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韦尔伯·施拉姆 (WilburLangSchramm） 个人简介 韦尔伯·施拉姆(WilburLangSchramm，1907—1987)美国著名传播学者。 先后毕业于马里塔学院、韦尔伯·施拉姆哈佛大学和衣阿华大学，分别获得学士、硕士和博士学位。毕业后在《波士顿先驱报》、美联社当过记者和编辑，后来离开媒体，开始从事新闻传播学的研究和教学工作。曾任衣阿华大学新闻学院院长，并先后创办了四个传播学研究机构：衣阿华大学舆论调查中心(1934)、伊利诺伊大学传播研究所(1948)、斯坦福大学传播研究所(1955)和夏威夷东西方中心传播研究所(1955)。 他著述宏富，一生撰写、主编了近30部著作及大量学术论文，是美国传播学的主要奠基人和集大成者，被人誉为“传播学之父”。 （一）施拉姆的主要贡献 他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。 　　施拉姆对传播学的巨大贡献在于他把美国的新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了一门新学科———传播学。 1.传播学的创立 创立标志：他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作——《大众传播学》的出版。 这本书收录了政治学家、心理学家、社会学家、语言学家以及许多其他学科的专家对传播学的研究成果。施拉姆当时还仅限于挖掘前人和他人的传播研究成果，并加以整理，使之系统化。 　　直到传播学概论(韦尔伯·施拉姆)今天，这本书仍然被认为是施拉姆建立传播学体系的基础，也是他所有著作中最有权威和引用最多的作品。 2.施拉姆的功能学说 3.施拉姆分类法 施拉姆分类法的重要贡献在于它明确提出了传播的经济功能，指出了大众传播通过信息的收集，提供和解释，能够开创经济行为。大众传播的经济功能并不仅仅限于为其他产业提供信息服务，它本身就是知识产业的重要组成部分，在整个社会经济中占有重要的地位。 4.施拉姆公式 教育媒体的选择几率（P）与媒体产生的功效（V）成正比，与需付出（C）成反比，这就形成了有名的施拉姆公式： 　　　媒体选择几率（P）=媒体产生的功效（V） / 需付出的代价（C） 　　在上述公式中，代价（C）包括制作媒体所需的费用以及所需付出的努力程度。功效（V）是指媒体在完成教育目标中所起的作用大小。 根据施拉姆公式的媒体选择公式可以得出：媒体的选择必须遵循低成本、高效能的原则。 5.奥斯古德与施拉姆循环模式 循环模式是施拉姆在奥斯古德的基础上提出的。　　这一模式突出了信息传播过程的循环性。 观点：信息会产生反馈，并为传播双方所共享。另外，它对以前单向直线模式的另一个突破是：更强调传受双方的相互转化。它的出现打破了传统的直线单向模式一统天下的局面。 缺点：①未能区分传受双方的地位差别，因为在实际生活中传授双方的地位很少是完全平等的。 ②这个模式虽然能够较好地体现人际传播尤其是面对面传播的特点，但对大众传播过程却不能适用。 6.施拉姆的报刊四种理论 威尔伯·施拉姆与弗雷德里克·赛伯特、西奥多·彼得森三人合著的《报刊的四种理论》(1956)该书所用“报刊”一词，是指一切大众传播媒介。 书的著者认为，世界各国的新闻传播制度与其社会政治制度是一脉相承的，基本上可以分为四种。 ①集权主义理论 这一理论的研究者赛伯特（F·Siebert,1956）认为，集权主义理论是人类传播史上第一种也是最古老的一种传播制度理论。这一理论认为，报刊是国家的公刊，必须对当权者负责；大众媒介统一步调，国家才能顺利地为公众的利益服务；在某些情况下（如在交战状态的国家里，军人统治下），集权原则甚至体现人民的意志。所以，对报刊应严加控制和审查，对违反有关规则的应加重处罚。比如给予那些经过选择的驯顺的人以经营报刊的权利，实行颁发出版许可证制度，法院对违法(如叛乱罪、煽动罪、诽谤罪)者提起公诉，加以处罚，等等。研究认为，这一理论本身在当今的大多数国家已经被摈弃了。 ②自由主义理论 由约翰·弥尔顿（J·Milton）在《论出版自由》（1964）一书中最先提出，由约翰·密尔（J·S·Mill）的《论自由》一书加以系统化。报刊的自由主义理论，坚持个人的重要性，依靠个人和理智活动能力，主张言论和出版自由，进而形成“观点的公开市场”。在此市场中，最好的思想总会得到承认，而最劣的思想则会失去作用。赛伯特在论述中引用查菲(1947)的观点认为，下述控制或压制都是对报刊自由的冒犯：要求报刊出版必须事先领取执照；对传播内容进行审查；对触犯或批评当局的内容处以罚金；对有关传播者予以刑事处分，并在民事上承担损害赔偿；对信息采集与报道横加干涉；对人们