陕教版初中七下4.13.1计划生育是国策教案.doc

陕教版初中七下4.13.1计划生育是国策教案 教学目标 　 1.树立正确的人口意识，支持和拥护我国实行的计划生育基本国策。 　　2.了解我国人口现状及其特点，懂得计划生育政策的内容。 教学重难点 　计划生育是我国的基本国策。 教学过程 　★导入 　　多媒体出示漫画“地球在呻吟”. 　教师设问：同学们，看到此情此景，你作为人类中的一员有什么样的感受?或者你想说些什么昵? 　学生回答后，教师做积极、肯定的评价。 　持续和谐发展(多媒体打出课题)。 　教师指导学生阅读导语部分，让学生明白我国为解决人口、资源、环境的问题，已经实行了计划生育和保护环境的基本国策，坚持走可持续发展之路。我们今天就要探讨的主题是——计划生育是国策(板书或多媒体打出目标题)。 　★身临其境 　教师：刚才我们谈到了我国实行“计划生育的基本国策”的话题，国家实行计划生育的原因是什么昵?现在让我们一起来看一组图片——内容是关于春运期间火车站、汽车姑或节日熙熙攘攘的商场等。(此内容也可用录像展示) 　　教师提问：你亲身经历或从电视里见过春运期间火车站、汽车站拥挤的场面吗?如果你经历过类似的情景，请说说当时的情景?这些情景给你的感受是什么呢? 　　教师指导学生完成教材第一目第一◎第一◆相关内容。 　学生交流感受。 　教师：刚才同学们一起观看并回忆了自己亲身体验的车站、码头、商场人口众多的情景，大家共同的感受是中国人口众多。那么同学们，你们知道我国人口现状及其特点吗? 　★数一数，算一算 　教师引导学生阅读教材第一目第一◎第二◆相关内容，并指导学生计算填写好相关的内容。 　学生回答：略。 教师：1990年7月1日至2000年11月1日共lO年零4个月的时间，中国人口增加了13215万人，平均每年增加1279万人，所有中国人如果手拉手站成一排，可环绕赤道50圈。 教师小结、引导：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多。中国这么多人中接受过大学教育和高中教育的有多少人昵? 　投影或多媒体： 　中国不同文化程度人口所占比重与世界主要发达国家人口所受教育程度比较 　　教师指导学生阅读教材第一目第一◎第三◆相关资料，学生思考后得出结论：我国文盲较多，整体受教育水平不高，人口素质偏低。(同时指导学生阅读教材“知识采撷”中人口素质的内容。) 　教师设问：为了改变我国人口素质偏低这种状况，我国采取的措施有哪些? 　学生完成教材第一目第一◎第三◆相关内容并回答。(略) 　教师小结：为了提高我国人口的文化素质，我国不断增加教育经费投入，不断改善办学条件，推动各类学校的教育改革，落实扫除青壮年文盲，普及九年制义务教育和大力发展高等教育等措施。 　教师过渡：随着我国人口素质的提高，人民生活水平的提高，人民的寿命也越来越长。我国进入60岁以上的老年人有多少?我国是不是进入了老龄社会昵? 　投影或多媒体： 我国60岁以上人口在总人口中的比重预测表 　　教师小结：我国60岁以上老年人数已经超过人口总数的10%，现在已经进入老龄社会。 　　教师总结：指导学生阅读教材“指点迷津”——我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，等等。 　　★看一看，议一议 　　学生观看录像或表演小品《超生游击队》。(春节联欢晚会中的一个小品) 　　学生交流感受：略。 　　教师引导： 略(参看“指点迷津”) 　　教师指导观察教材第一目第二◎中的四幅漫画，完成第一◆、第二◆和第三◆相关内容。(可用多媒体播放四幅图) 教师引导：略　　 教师提问：我国实行计划生育有哪些好处? 　　学生回答：略。 　教师简要小结本节课 同学们，我国面临严峻的人口形势：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，已经进入老龄社会。人口问题己成为影响中华民族生存和发展的重大问题。因此，我国必须实行计划生育的基本国策! 1