效果图快速表现技法教案1.docVIP

哈尔滨师范大学恒星学院 课 程 教 案 2008 —2009 学年第 一 学期 课程名称： 效果图快速表现技法 课程代码： 授课专业： 环艺设计专业 授课年级及班级： 2007级艺术设计(环艺)1班 任课教师： 姜黎 系、部： 数学与计算机系 教研室： 艺术设计 教材名称：室内设计，赵国斌编 哈尔滨师范大学恒星学院课程总体教案 编写日期2008年8月 日 课程 名称 效果图快速表现技法 课程 类别 必修课( ) 限选课( ) 任选课( ) 课程 代码 课程所 属专业 环艺设计 授课 时间 从第 6 周起至第 9 周止 总学时 48 周学时 12 讲授 10 学时 上机 学时 实验 实训 38学时 授课 专业 环艺设计 授课年 级班级 2007级艺术设计(环艺)1班 任课 教师 姜黎 数学与计算机 系、部 艺术设计 教研室 教学 目的 和 要求 教学目的： 通过本课程的学习，学生初步掌握各种材料、技法，各种设计效果的表现，使学生通过直接地操作对空间体量、材质、比例、色彩等方面有直观体验。提高艺术和空间的形象思维能力，培养学生对图纸的平面设计与具体形象塑造之间转换关系方面的理解能力。为今后设计工作打下良好的基础。 教学要求： 要求学生对手绘效果图有重新的认识，要求学生掌握透视、构图、线条结构组织和快速表现方法能够独立地通过手绘方法进行效果图的表现。在键盘加鼠标的信息时代手绘效果图不仅没有消亡,反而备受设计师和客户的青睐,手绘图是设计师创意和灵感的载体 《现代室内设计手绘效果图》 《室内设计效果图 手绘技法:快速表现篇》 《室内设计制图与透视》 哈尔滨师范大学恒星学院课程章节教案 课程题目（章节） 第一章 徒手表现的基础 授课类型 上课时间：从第一 周至第 一 周 共 1 学时 本章教学目的和要求： 使学生对手绘效果图有新的认识，强调手绘效果图快速表现的重要性。了解掌握徒手表现的基础、作用、意义，了解手绘效果图与电脑效果图各自的特点。简单介绍手绘的工具。 本章教学要点及教学重点难点（提纲）： 手绘效果图的基础 手绘效果图的工具 教学重点难点：手绘效果图的特点 教学进程：（本章各节主要教学内容（列出各节名称）及学时分配、教学内容、教学方式（讲授、实验、讨论等）、教学方法、手段、师生互动、教学步骤等的时间分配、板书等设计或选择。） 1.1手绘效果图的基础（1课时） 1.手绘效果图与室内效果图的相同点 2.手绘效果图与电脑效果图的不同点 艺术特点：手绘效果图 电脑效果图 表现速度及特点：手绘效果图 电脑效果图 设计理念培养：手绘效果图 电脑效果图 1.2手绘效果图快速表现的工具（1课时） 教学方式：集体授课 注：1. 授课章节：指一个教学内容（单元）的章节题目。 2. 授课类型：指理论课、讨论课、实验课、实训课、实习课、练习课、习题课等。 3. 重点和难点：指学生必须掌握的知识点。 教学方法与手段（教具、图表及现代教育技术手段）： 本门课程是应用性很强的课程，。整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。采用教具教学手段——图片教学形式。 思考题、讨论题、练习、实训及作业： 参考文献（参考书、有关资料出处、相关课程网站网址）： 《室内设计》，赵国斌编著，福建美术出版社， 2006年 注：1. 本教案为课程章（节）的教案； 2. 要求一章（节）为一个教案； 3. 每项页面可根据实际情况自行扩大或缩小，不受页面限制。 课后自我总结分析 任课教师： 年 月 日 哈尔滨师范大学恒星学院 课 时 单 元 （2学时） 教 案 授课题目（或主题） 徒手表现的基础 授课类型 理论课（ ）实验（ ）练习课（ ） 实训（ ）实习课（ ） 授课时间 第 1 周 1 次 1节 本次课的教学目标或要求： 使学生对手绘效果图有新的认识，强调手绘效果图快速表现的重要性。了解掌握徒手表现的基础、作用、意义，了解手绘效果图与电脑效果图各自的特点。简单介绍手绘的工具。 教学内容： 1.1手绘效果图的基础 1.手绘效果图与室内效果图的相同点 2.手绘效果图与电脑效果图的不同点 艺术特点：手绘效果图 生动、概括 电脑效果图 真实、准确 表现速度及特点：手绘效果图 表现速度快、不易反复修改、即可勾画草案，又可方案投标。 电脑效果图 变现速度慢、易反复修改、适合后期定稿、不适合创意。 设计理念培养：