开展北京市校外教师专业培训实践分析与理论探讨.pdfVIP

论文选纲 开展北京市校外教师 专业培训的实践分析与理论探讨 Practice and discussion analysistheory for in teachers‘outofschool professionaltrainingBeijing 北京市少年宫 葛宜科 Children‘sPalaceGeYike Beijing 【内容摘要】北京市教委从2007年10月份开始，正式把校外教师的继续教育专业培训作为师资培 训系列的重要分支剥离出来，独立成章，开始了针对校外教育教学特点的教师专业提升和队伍建设工 程，两年来取得了许多里程碑式的突破和发展，从无到有，从点到面，从有到新，由表及里，循序渐 进，积累了一定的工作经验和实践案例。为了更好地拟订和开展“十二五”培训规划，对现有的培训 工作情况进行系统梳理和理论探讨，具有重要的借鉴和参考意义。 October forteachersoutofschoolwas off [Summary]From2007，professionaltraining peeled camedout of toenhance from EducationalCommitteeand series independentIyBeijing practice andteam forteachersoutofsch001．Fromtheoutsidetotheinsideand professionalability building been and intwo have stepbystep．there manymilepostbreakthroughsdevelopmentsyears．So．计is to theaccumulatedand casesforreference． necessarypackup experiencespractice 【关键词】校外教师专业培训现状理论探讨 lloutofschoolteahersProfessionalthe situationdiscussion 【Keywords trainingpresent Theory 根据《北京市教育委员会关于北京市中小学教师”卜一五”时期继续教育工作的意见》(京教人 处、体荧处联合下发了《关于组织“北京市校外教师‘十一五’时期继续教育专业培训”的通知》，委 托北京学牛活动僻理中心负责全市校外教师继续教育专业课程培训工作，由北京市校外教育研究审组织 具体实施，并纳入北京1IJ中小学中等职业学校教jfilj培训中心的“十一五”教师继续教育管理体系。 通知I规定，参加培训的教师，在2010年底前，根据岗位要求和教师’擎业发艘需要，必须完成300课 时的学习任务，获得相应学分(各类培训原则上按10课时折合成一个学分计算，共计为30学分。其中， 公共必修课共6学分，中小学教|Jifj教育技术能力计4学分，校本培训不高于10学分，专业培训14学分)。 市校外教研窒经市教委授权，具体拟定了“校外教师继续教育专业课程设置与管理实施方案”，承 担了其中14学分的专qk培训任务。按照实施方案，校外教师专Hk培训课程包括“专qk必修课”、“专业 选修课”和“敷科研活动”j部分。专业必修课8学分．设有j门课程，主要是通识性蕞础理论，分别 足校外教育