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香自苦寒来，她在丛中笑 ——进化二小“特色化发展”中期督导自评报告 一、基本情况 我们进化二小创建较早，有着丰厚的文化底蕴。自2003年创建成为杭州市农村示范小学以来，坚持以学校发展、教师发展和学生发展为根本目标，积蓄了一些可持续发展的优势，因此本次评估我校参加的是“特色化发展督导评估”。 历年来，学校重视师资队伍建设，造就了一支比较优秀的教师队伍。目前在职公办教师有56人，大专本科学历56人，占100%，有杭州市教坛新秀、优秀教师3人，区教坛新秀11人次，区优秀教师2人，区优秀班主任2人。而前一轮规划的顺利完成，为学校新一轮发展奠定了以下优势： 1．学校坚持以人为本，规范实施校务公开、民主管理，管理理念正确。领导班子协调一致，富有积极的进取精神。教师队伍富有正气，爱岗敬业，关系融洽，责任心、归属感强，整体面貌积极向上。 2．随着课程改革的顺利实施，教育教学理念发生了可喜的变化，艺、体、科技教育有了一定的发展基础，教育质量有了一定的提升，呈现向上的良好态势。 3．学校办学坚持德育为首。校园“梅文化”建设有了较清晰的整体架构，并拥有了一定的知名度，也取得了初步的成效。 二、中期目标达成情况和经验小结 （一）学校发展 学校遵循“以人为本、以师立校、科研兴教、特色强校、全面育人”的办学思想，提高办学品位，求内涵发展，全面提高学生素质，力求把学生培养成为具有良好行为习惯，“要学习，要负责，要快乐”的新人。特别是通过最近几年的努力和探索，进化二小已初具为一所鲜明特色的、优质的、适合师生发展的农村特色小学。这是我们在本轮规划中提出的目标，也是我们努力的方向。两年来， 我们按照这个目标奋力前行，也取得了一定的成绩。 1．校园文化建设有成效 在建设“梅文化”品牌特色的过程中，共有十多篇论文获奖或发表。“小青梅”社团被评为全国红领巾优秀社团和区十佳德育创新社团，《以梅育德，以文育人》《梅乡少年好人好事记载本》均被评为区德育精品工程一等奖，学校成功创建为萧山区德育特色学校，2012年被评为萧山区首届科学发展示范学校，14年被推荐区教育系统先进集体，还被命名为萧山区第四批学校体育特色学校，这是对我校体育工作的极大肯定，也是对学校坚持依托“梅”文化，开展体育特色建设工作的充分肯定。 我们的目标是让整个校园以“梅文化”为内涵，以梅花为主要载体，形成“梅景、梅情、梅韵”的校园景观布局，追求“一草一木皆育人”的氛围效果。让全体师生在这样的环境中受到熏陶和激励，从而在梅乡特色的道路上愈走愈宽，愈来愈香。 2．学校硬件投入有规划 在规划中我们提到，学校占地面积只有26亩，建筑面积仅为5138平方米，设24个教学班，897名学生，用地明显不足，各类功能用房非常紧张，严重影响学校的发展，影响了学校教育、教学工作的工作开展。因此，学校东面的扩建项目被列入进化镇2013年的六件大事之一，投资2000万元于2014动工扩建，目前已完成9000平方的扩建主体工程，进入一次装修阶段，按计划将于15年9月份交付使用。本次建设共建造食堂、行政楼、教学楼各一幢，多功能报告厅、档案室、教工阅览室、活动室、风雨操场等设计齐全，校园整体教育化、绿化布局也将布置到位，这将极大改善我校的办学条件，提高学校的办学水平。 3．优先发展项目有保障 学校田径项目是学校规划中的优先发展项目，这是基于我校的体育现状及师资、生源等综合考虑所提出的。为此，我们积极开展田径特色教育的科研实践活动，加大投入全力保障，走出一条具有我校特色的田径教育新路，以此提升学校办学品位。 我们按照教育局学校体育工作十二·五规划各项指标要求：调整管理机制为导向；提升教师素质为主线；普及与提高重点为抓手；开展各项活动为载体，确保各项工作任务全面落实并达标。在此基础上，我们积极组织好学生的竞技活动，如校篮球比赛、拔河比赛，第15、16届田径运动会，区中小学田径运动会、区小学生篮球比赛等，取得喜人成绩。2013年获区中小学田径运动会小学B组团体总分第一名、区篮球比赛第三名，小学B组体育考核综合分第二名，在萧山区学校体育工作综合考评被评为先进单位，还评为萧山区《国家学生体质健康标准》监测工作优秀单位。2014年获区中小学田径运动会小学B组29所学校团体总分第三名，连续三年挤进小学B组前三；女子篮球队获区B组团体第二名，荣获2014年小学B组体育考核综合分第三名，在区学校体育工作综合考评中被评为先进单位。更为可喜的是，经过三轮考核，我校于2013年底被命名为萧山区第四批学校体育特色学校，从而成为进化镇范围内唯一一所双特色（德育和体育特色）学校。 4.学校制度建设有计划 我们坚持“依法治校、民主管理、规范有序”的管理目标，建立“规范化、精细化、民主化”的管理体制，力求形成“和谐、合作、尊重、进取”的学校氛围。 随着学校的发展，原来许多制