驿路梨花 习题精选.doc

驿路梨花 习题精选 　　根据课文内容填空。 　　1______表达方式为主，兼用了______表达方式。描写人物采用了____描写和_____描写的方法。 　　2_______代诗人________的______________中诗句。一语双关，字面上指_______，实指__________。 　　3_____________________________。 　　参考答案： 　　1?? 　　2? 　　3 　　阅读下面的语段，完成后面的练习。 　　山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 　　这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 　　商行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 　　白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 　　老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 　　一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 　　“快看，有人家了。” 　　一座草项、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 　　老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 　　我们推开门进去。火塘里的友是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 　　老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 　　我们开始烧火做饭。[温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳。饥饿都撵走了。]我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 　　正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 　　“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！” 　　我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。” 　　看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。” 　　“主人家是谁？” 　　“不晓得。” 　　“粮食交给谁呢？” 　　“挂在屋梁上。” 　　“老人家，你真会开玩笑。” 　　他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……” 　　说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！” 　　一根白羽毛钉在红布上，红白相村很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” 　　我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ 　　瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” 　　这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍傅在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 　　1．开头两段交代了时间和地点，时间是______，地点是______。很明显，作者对时间和地点作了强调，作者强调时间和地点的目的是____。 　　2．选文中哪句话可以作为故事的线索？ 　　3．加横线的句子可以缩改成的“火、米饭和洗脚水，使我们身上的疲劳、饥饿都消失了”吗？为什么？ 　　4.请把描写梨花的句子用波浪线画出来，并说说作者写梨花的用意是什么。 　　_____________________________________________ 　　5．根据选文填空。 　　《驿路梨花》一文如果全按时间先