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2011年10月 湖南师范大学自然科学学报 V01．34
JournalofNaturalScienceofHunanNormal Oct．．201l
第34卷学术专刊 Uni十ersity
网络环境下仪器分析实验学生自主学习模式的探讨
宋大千。：王兴华，张寒琦，魏士刚，孙颖，徐家宁
(吉林大学化学学院，中国长春130012)
摘要结合近年来吉林大学化学实验教学中心的软硬件设施建设和实验教学改革实践，对网络环境下仪器
分析实验课程教学过程中的学生自主学习模式进行了探讨和应用，提出了对目前学生利用网络环境自主学习效率
较低现状的解决办法，构建了在教师辅助监控下的学生自主学习能力培养模式，为学生提高自身的理解能力、动手
能力和创新能力提供了保障．
关键词网络环境；仪器分析实验课程教学；自主学习；培养模式
中图分类号G642．4 文献标识码A 文章编号1000-2537(2011)Z1-0359-03
Researchon ModeofInstrumental
Self-learning Analysis
in Environment
CourseNetwork
Experiment
SONG
Da-qian’，WANGXing—hua，ZHANGHart·qi，WEIShi-gang，SUNYing，XUm-n／ng
of
(CollegeChemistry，JilinUniversity，Ch舳gch∞130012，China)
AbstractBasedonthe ofournational demonstrationcenterof
development experimentalteaching chemistry
of of
andtheresults modeinstrumental
experimentalteachinginnovation，the experiment
self-learning analysis
in was
COUleenetworkenvironment for in ofstudents
explored．Severalapproachesefficiencyimprovingself-learning
were modeforstudent WaS and
constructed
investigated．Atraining self-learning applied．
wordsnetwork mode
Key environment；instrumentalanalysisexperiment
仪器分析实验作为化学类本科生的基础课程，其侧重点是依托大型仪器培养学生的动手动脑能力，使学
生掌握化学
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