学生暑假自主复习高三物理方法指导初探.pdfVIP

学生暑假自主复习高三物理的方法指导初探 郭金宁 【内容摘要l高三复习的开端是暑假过程，学生是否能够充分利用这段时间把所学过的物理知识复 -j总结梳理清楚是至关重要的，本文针对学生在对高三物理自主复习的过程中可能产生的误区进行了深 入的分析，并给学生一些有效复习的方法指导和建议，希望能够帮助学生事半功倍地度过高三自主复习 的重要学．--j阶段． 【关键词】高三物理 自主复习方法指导‘ “良好的开端是成功的一半”，暑假是高三复习过程的开始，充分利用这段时间把所学过的物理知 识复习总结梳理清楚是至关重要的，如何能事半功倍地完成这项任务呢?希望下面的一些建议能给同学 们更多的帮助。 一、教材不可视而不见 许多同学在学习物理的过程中“上课忙听讲，下课赶作业，教材丢一边”，到了高三买本《物理知 识点大全》觉得有了这个就万事大吉了，其实不然。物理学科每一章节，都离不开概念、规律、实验这 些基础知识，而这些都在教材中有详细的论述，这是任何教学参考书都不能替代的。近几年的高考不再 是考查知识的再现，而是考查能否灵活运用所学知识分析和解决具有综合性质的实际问题。因此，同学 们不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程，而这些正是 教材叙述的重点，所以在每一章复习之前都要认真阅读本章的教材，通过阅读教材加深对基本概念和规 律的理解，对知识点有一个深入的认识。而且高考中出现教材中的原话、原型题也屡见不鲜，例如：2010 年北京理综23题，所用题图就来自人教社教材选修3．2。 二、概念仍需“死记硬背” 学习物理不能死记硬背，重在灵活理解运用。这当然毋庸置疑，但很多同学对物理概念的内容都不 能正确表达出来，对概念的内涵外延更是模糊不清。只是盲目地做题，这是很严重的一个误区。一个物 理概念是经过数几十年乃至上百年的时间才形成了今天的表述。在建立概念的过程中，．人们发现这样或 那样的错误问题，正是这些问题使人们不断地对概念进行改进和完善。而前人所发现的问题也常常是我 们今天学习时经常出现的错误。了解了概念的来龙去脉，自然会明白为什么要这样定义概念，它能解决 什么问题，它和物理规律有什么联系等。因此，对物理概念我们应当准确掌握其定义、内涵、外延等， 尤其是一些重要的概念例如加速度、功、电场等。下面以功这个概念的复习为例，给大家抛砖引玉： 复习“功”这个概念时．我们需要掌握恒力做功的表达式、公式中各符号的物理意义。对参考系的 要求，功的标量性，通过分析各种力(重力、弹力、摩擦力、安培力、内力、外力)做的功来理解功的作 用。功是能量转换的量度。而对“功”这个概念的深刻理解对学习动能定理、机械能守恒的条件、能量 转换和守恒定律非常有帮助。 ·127· 三、规律需知其所以然 在复习物理规律时，我们不但要熟练掌握规律内容，更要了解规律是如何得出的和规律的适用范围 (或条件)是什么。比如，我们知道了匀变速直线运动的位移公式是由图像法得出，那么对位移的几个表 达式的记忆也就轻松了许多。再如，深刻理解一对内力的冲量和为零，而一对内力的总功不一定为零， 那么，对于机械能守恒定律与动量守恒定律的适用条件，自然也就清楚了。 学习物理规律时还要注意规律的适用范围，如动量定理必须在惯性系中才能使用，用动能定理解题 时要选地面为参考系来计算动能和功。 四、巩固题目有选择性 做一定量的习题是深刻理解知识、掌握方法的基础。知识和方法只有在解决具体的问题中才能掌握。 我们在梳理完知识点后做适量的习题是必不可少的，但在题目选择上要注意首先不要急于做综合题和难 题，因为如果题目过于综合，往往分析过程会比较复杂，解决时需要用到多个概念和方法，所以一旦解 决不了，我们难以发现我们到底是哪一个概念出了问题，哪一个方法没有掌握，还是计算有误。耽误了 宝贵的时间。未免得不偿失。有些难题，往往难在特殊的方法和技巧，没有老师的帮助，同学们解决起 来很困难，而暑假复习我们更重要的是求稳、求实，做好基本方法、基本技能的训练。解题时要侧重常 规方法，淡化特殊技巧。 五、题海邀游实不可取 巩固练习并不是多多益善，高三时间宝贵更不能没日没夜地苦熬于题海，那如何做适当的练习取得 理想的效果呢?首先要注重培养良好的审题习惯。有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看