以教育经济学视角探讨高校实验动物中心发展.pdfVIP

第十一届中南地区实验动物科技交流会论文集 以教育经济学的视角探讨高校实验动物中心的发展 徐绍业，蒋晓山 （桂林医学院科学实验中心） 【摘要】运用教育经济学的理论引领高等院校实验动物中心的改革发展模式会更加促进高 等教育的发展。通过分析目前我国实验动物科学发展的现状，结合高校实验动物中心的发展， 运用教育经济学的相关理论对高校实验动物中心工作提出自己的一些看法和思考，即：构建人 力资本培育模式、加强成本有效分析与管理，走实验动物的标准化、规模化、产业化、股份制 之路。 【关键词】教育经济学；高等院校；实验动物管理；人力资本培育；成本管理；股份制 实验动物是现代生命科学发展的重要支撑条件，是生命科学教学、研究和药品安全评价的 基本手段和必经途径，它已成为医学科学交流、成果鉴定的国际“语言”，尤其在生物医药领域， 实验动物被誉为“活的试剂”、“最精密的仪器” 。在生物制品研究领域中，有70 ％～90 ％的生产、 鉴定以及实验研究都依赖于动物，在现代生命科学研究中，所有课题的评价及研究水平的确定 都离不开实验动物。动物实验离开了实验动物，生命科学教学和研究就会是无本之木；离开了 动物实验，药物安全就是一句空话，人类健康将无法保障，人类就无法认识自我，医学事业将 难以发展。随着现代高新技术的发展和广泛应用，实验动物科学已从过去注重于动物的饲养管 理和实验操作的宏观方面向微观方面发展，需要高校的实验动物科技工作者有所作为。高校是 思想库、智力库和人才库，是创新、创造、发明的发源地，是引领社会和科技发展的火车头。 与所有的学科一样，实验动物科学发展的方向、水平、潜力也必然在高校，因此实验动物工作 的重点也应该在高校[1-5] 。作为高等院校的改革与发展既推动教育的发展，也促进经济的发展， 因为教育与经济存在着互为与互动的关系。因此，高等院校必须运用经济的方式思考和尝试新 的思维模式和行为范式。而能够引领高等院校改革的理论首选应是教育经济学。 1 实验动物事业发展的现状 虽然我国实验动物管理工作已取得较大成绩，但与发达国家相比还存在较大差别，与生命 科学发展需要相比还很不适应。正是实验动物管理工作的滞后，严重影响了我国实验动物科学 的发展，制约了实验动物标准化、社会化、商品化生产的进程。主要表现为：（1）认识上的差 距。多年来，许多单位对国家出台的政策和新国标认识不到位，误认为这是实验动物行业的事， 安排动物实验不规范、不严格，有的科技人员甚至把实验动物饲养在实验楼走廊，在不符合要 求的动物实验室内做研究更是司空见惯，在这样的动物实验环境中产生的研究数据其可靠性和 82 第十一届中南地区实验动物科技交流会论文集 重复性都是不可信的。（2 ）法制化管理工作滞后。针对实验动物的生产与使用，国家虽然出台 了一系列法规，各医药院校也先后按国家标准新建或改造了实验动物的饲养繁育环境和动物实 验环境，但使用率并不高，其原因是由于新的设施运行费用高，科研经费紧张，科研管理部门 在上级主管部门尚未采取强制性措施时，对一些项目组仍然在使用不符合规定要求的动物房， 采取睁一只眼、闭一只眼的态度，使得执行国家有关规定不力的现象普遍存在。不能有效地打 击在不符合规定的实验动物设施内生产和使用实验动物的行为，影响了实验动物事业的健康发 展，同样也影响了生命科学的研究成果，影响了同国际的接轨。（3 ）标准体系建立不够完善。 受部门和行业局部利益思想驱动，缺乏全局观念，影响了实验动物的整体发展。（4 ）设施建设 管理不规范。我国有一些实验动物设施是“病态工程”，其直接原因在于建设者对实验动物设施 的特殊性认识不足、对相关国标理解不透彻，其根本原因则在于缺乏规范化的技术指导，致使 一些实验动物设施建成后使用不畅或根本不能使用，造成巨大浪费。（5 ）生产管理质量监督不 力。缺乏法定实验动物质量检验机构，很少或无法进行有效的质量监督检验工作，不能通过质 检工作促进行业规范运作。(6)人才队伍仍然缺乏。由于从事实验动物工作艰苦，经济效益低， 以及对实验动物观念的偏差，认识的模糊造成了很多人不愿意从事此工作，有的学校直接把实 验动物中心隶属在后勤服务部门，在待遇上与学校教学、科研人员不平等，致使人才外流特别 是技术人员流失，不利于实验动物工作的开展及健康