鸿门宴 学案2.doc

鸿门宴 学案2 班级： 姓名： 目标及其解析 1.理解分析项羽、刘邦等人物形象。? 2. 学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的案的语言、行动展示个性特征的写作特征。 问题与示例 1. 标出课文中故事的开端、发展、高潮、结局和尾声部分，分析每个部分主要讲什么内容？ 2. “鸿门宴”是在什么情况下谁为谁设的宴会？目的是什么？结果如何？ “鸿门宴”的结果对项羽不利，归根结蒂是谁之过？为什么？（或鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，在众目睽睽之下刘邦为什么能逃离鸿门宴的？）可从人物性格对事件的影响来谈。 目标检测 1．下列加点词语读音不正确的一项是（ ） A．美姬（ī）鲰（ōu）飨士卒（ǎng）跽（ì）哙（ài）（ī）瞋（ēn）眦（ì）?乘（sèng）啖（àn）桮（ī）2．找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字沛公不胜桮杓，不能辞桮同杯距关，毋内诸侯张良出，要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王(5)今者有小人之言，令将军与臣有郤(6)沛公不胜桮杓，不能辞《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。。本纪皇帝世家诸侯王列传各方面的著名人物项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯因此司马迁把他列入本纪。秋毫无犯、劳苦功高、人为刀俎，我为鱼肉、项庄舞剑，意在沛公、游刃有余等成语，均出自本文。?宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中项王、项伯东向坐，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 ①鲰生说我曰（ ） ②沛公奉卮酒为寿（ ）③要项伯（ ） 2．解释句中加点的词语。 ①张良是时从沛公（ ） ②亡去不义（ ） ③料大王士卒足以当项王乎（ ） ④固不如也（ ） ⑤秦时与臣游（ ） ⑥旦日不可蚤自来谢项王（ ） ⑦不如因善遇之（ ） 3．指出下列各句中的通假字，并写出本字。 ①距关，毋内诸侯 通 ②要项伯 通 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ④旦日不可不蚤自来谢项王 通 4．解释下列多义词。 ⑴善 ①素善留侯张良（ ） ②不如因善遇之（ ） ⑵故 ①君安与项伯有故（ ） ②今事有急，故幸来告良（ ） ⑶之 ①珍宝尽有之（ ） ②为之奈何（ ） ③项伯乃夜驰之沛公军（ ） ④鲰生说我曰……故听之（ ）⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（ ） ⑷以 ①具告以事（ ） ②料大王士卒足以当项王乎（ ） ③具以沛公言报项王（ ） ④所以遣将守关者（ ） ⑸幸 ①妇女无所幸（ ） ②故幸来告良（ ） ⑹王 ①沛公欲王关中（ ） ②料大王士卒足以当项王乎（ ） ③具以沛公言报项王（ ）④秦地可尽王也（ ） ⑺乃 ①项伯乃夜驰之沛公军（ ） ②良乃入，具告沛公（ ） 5．解释下列句中古今异义词的古义和今义。 ⑴沛公居山东时——山东 古义： 今义： ⑵料大王士卒足以当项王乎——足以 古义： 今义： ⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻 古义： 今义： ⑷所以遣将守关者——所以 古义： 今义： ⑸备他盗之出入与非常也——出入 古义： 今义： ⑹备他盗之出入与非常也——非常 古义： 今义： ⑺今人有大功而击之——今人 古义： 今义： 6．指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。 ①项伯乃夜驰之沛公军 活用形式： 解释： ②项伯杀人，臣活之 活用形式： 解释： ③君为我呼入，吾得兄事之 活用形式： 解释： ④于是项伯复夜去 活用形式： 解释： 【B组题】 （一）阅读文章第三、四两段，完成下列问题。 1．给下列句中加点的字注音。 ①戮力攻秦（ ） ②范增数目项王（ ）③玉玦（ ）④瞋目视项王（ ）⑤目眦尽裂（ ） ⑥沛公之参乘（ ） 2．解释句中加点的词语。 ①戮力攻秦（ ） ②范增数目项王（ ） ③因击沛公于坐（ ） ④故遣将守关者（ ）⑤而听细说（ ） ⑥坐须臾（