【论文】解小平;《高校应届毕业生就业权益保护现状研究》.docVIP

高校应届毕业生就业权益保护现状研究 解小平 【摘要】 大学生就业难是现象，其权益保护是关键。解决当前大学生就业不是想方设法安排几个岗位，而应从切实提高高等教育培养质量，降低高等教育收费，优化大学生就业软硬件环境等。从权益的角度关注高校毕业生就业就是以人为本，就是以科学发展观来解决大学生就业问题。 【关键词】就业权;教育质量;基本保障 造成当前我国高校应届毕业生就业难有很多原因，包括经济危机，产业结构升级，劳动力富余，高校扩招等，高校应届毕业生就业难在世界上许多国家都存在，它是一个社会问题，由全社会来承担它的不利益，但在我国，高校应届毕业生就业难的承载者似乎只有毕业生本人及其家庭，他们支出了高昂的学费，得到的是低劣的高等教育服务。曾经的天之骄子成为了弱势群体。他们的权益保护值得我们去关注。为了论述方便，下文所称高校毕业生皆指高校应届毕业生。 【作者简介】解小平,东华理工大学法律系讲师,硕士 (南昌 330013) 注：本文是江西省教育科学‘十一五’规划2009年度重点课题(课题编号为09ZD039)的部分研究成果 高校毕业生就业权益保护现状 高等教育质量低劣，影响毕业生的就业能力及后续发展； 我国的文化教育在世界上曾经占据一定地位，伟大的教育家孔子，五千年璀璨文明的良好传承等就是例证，但是，随之而来的闭关自守锁住的不仅是落后的经济还有落后的教育，我国的高等教育与发达国家的差距不是缩小而是有日趋拉大的趋势，尽管世界大学排名标准不一定科学、客观，但如此多的角度、标准，如此多的中外机构认定的排名结果始终是优者尤优，我等仍劣的事实就不得不承认我们落后了。我国在教育理念、教育体制、师资力量、教学基础设施教学内容课程体系人才培养模式落后的、过时的技术，比如IT行业，很多大学是计算机应用方面的，找工作尚不如街头的IT培训班出来的学员，不能不说是大学教育的败教育部规定，收取学费比例为学校年生均日常运行成本25％假定大学生年人均培养成本为万元人均学费为5000元，中国社会科学院发布《2005年社会蓝皮书》中的调查显示，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位超过养老和住房是事物运动的状态与方式，是物质一种属性知悉、获取、了解和掌握。平等就业权包括公平推荐权、公平应聘权，公平待遇权等内容。国家选拔人才，企业招聘员工目的就是物尽其用，人尽其才，因此择优录用应是最合乎公平也是最能激励学子成才的，但现实是大学生就业的比拼演变成父母、家族在占有和调动社会资源方面的竞争我国在1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出了我国高等教育毛入学率在2010年要达到15%的目标，在“十五”规划中这一目标又被提前到了2005年大学扩招，全国从最初5%的毛入学率一跃到目前的27%，高等教育的规模发生了历史性变化，在短短10年中，“大众化教育”取代了“精英教育”——事实上，早在2002年，中国用了三年时间就完成了高等教育进入大众化发展阶段的目标。而这一变化，西方国家一般要用2030年，甚至更长的时间。首先要遵循教育本身的规律，即教育的条件，能否给予受教育者有质量保障的教育，如果教育条件不足，而培养规模过大，将会造成人才培养质量下降。其次社会人才需求即人才培养数量、层次、结构要与社会经济发展情况匹配，适度超前（以进行人力资源储备），但不可超前，否则就可能出现人才培养结构失衡从世界发达国家高等教育大众化的历程看，扩招的过程但比较有效地防止了教育质量下降扩招大多由社区学院、职业教育完成，原来承担精英教育的学校大多维持原有规模。专业设置及教学内容严重滞后于社会的需要。保住饭碗丢失未来公民信息安全保护法1月19日下发了高等教育大众化阶段缺乏长规划专业特长，配备合适的岗位，导致一些本有意愿继续在农村工作的大学生却无法继续在农村工作不能用三年的农村工作生活积累，继续为农村建设服务科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观，加快经济结构调整与转换,提升产业层次等。以经济发展来带动就业是对的，但经济的发展需遵循一定的经济发展规律，不可能短时间内一蹴而就，教育是为经济发展服务的，而不是经济发展为教育服务，因此，在尽力发展经济、调整产业机构的同时更多的是进行高等教育体制改革，但高等教育体制怎么改，从何下手是关键。高等教育体制改革空喊了十年最后趋于完败的主要原因在于缺乏标准，缺乏指挥棒。高校招生数量只扩不缩，办学层次只升不降，没有建立高校办学退出机制，原因就在于原有的教育质量评价失灵，起不到多大的促进作用。如果在以客观信息数据基础上的就业导向机制得以建立，必然会带动高校自觉的、连锁的系列体制改革。同时，建立起全面、客观、及时的就业信息，对考生选择专业，确定专业学习目标，毕业后寻找工作及其进行人生职业规划都起着相当的参考作用。美国劳工统计局编撰的《岗位需求手册》就很受美国大学生的欢迎,几乎