人教版五年级数学下册分数的意义课件公开课.pptVIP

小结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 本课小结 不管一个物体，一个计量单位，还是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1表示，通常我们把它叫做单位“1”。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 进行比赛 比赛项目：吃梨比赛，吃香蕉比赛，喝水比赛 要求：同一时间内谁先完成任务，谁就赢。 平均分成2份，每人分2个苹果。 分数的产生： 1、把4个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？ 平均分成2份，每人分1个苹果。 分数的产生： 1、把2个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？ 一半 五年级数学下册 阿孜古丽 . 海力帕提 平均分的分数越多每份就越少， 平均分的分数越少每份就越多。 你能举例说明 的含义吗? 4 1 把什么看做一个整体，要平均分成几份？ 讨论一下，在表示四分之一过程中，有什么发现？ “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 每根是这把香蕉的 。 1 4 每串是这盒葡萄的 。 1 4 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 单位“1”和自然数1有没有区别： 自然数1是一个数，只表示一个具体事物，它是自然数的计数单位。而单位“1”不仅表示某一个具体事物还可以表示一堆，一群。。。它表示被平均分的整体。这个“1”很特殊，所以我们给它加上引号。 整数有没有计数单位？哪些？ 个，十，千，万 等。 那么分数是否也有计数单位呢？ 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如， 的分数单位是 。 2 3 1 3 1 4 1 3 1 6 ……分子（表示有这样的多少份） ……分数线 ……分母（表示把单位“1”平均分成多少份） 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。 表示有___个 表示有___个 3 4 7 说一说分子、分母表示的意义： 读作：六分之一 分数单位： 读作：七分之二 分数单位： 读作：十五分之四 分数单位： 读作：十八分之十一 分数单位： 读作：一百分之七 分数单位： 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几， 它的分数单位就是几分之一。 练一练 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 1 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 6 2、 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网