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第九讲 比较和估算 内容概述 在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道，在许多情况下把握数的相对大小关系就显得比较重要。今天我们将来学习一些数的比较和估算的方法，帮助我们更加深刻的理解数的概念，加深对数的实际意义的理解。 大家都听说过“诸葛亮草船借箭”的故事吧！故事是这样的：当将士们将“借来”的箭正准备报给诸葛亮听，诸葛亮轻轻挥了一下羽毛扇，让这个士兵不要报出数来，然后对士兵们笑着说：“今天大获全胜，大家都很高兴，我就来猜猜箭数，给大家再助助兴。”然后对前来汇报的士兵说：“你不用说出箭数，我问你们十个问题，你们一一答来，我就知道箭数。”士兵们开始不信，一直等诸葛亮问完，士兵答完，诸葛亮报出数来，他们才个个称奇。 诸葛亮问了哪些问题?又如何算得箭数呢? 小朋友们，学完这一讲你就能体会“比较和估算”的“妙处”了！自然就明白了诸葛亮的神机妙算了! 类型Ⅰ：数的大小比较 小数的大小比较常用方法： 为方便比较，往往把这些小数排成一个竖列，并在它们的末尾添上适当的“0”，使它们都变成小数位数相同的小数.（如果是循环小数，就把它改写成一般写法的形式） 分数的大小比较常用方法： （1）通分母：分子小的分数小. （2）通分子：分母小的分数大. （3）比倒数：倒数大的分数小. （4）与1相减比较法：分别与1相减，差大的分数小。（适用于真分数） （5）重要结论：①对于两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则对于两个假分数，如果分子和分析根据循环小数的性质考虑，最1的小数，因此一定是，次小的小数8，因此一定是．其后添加的循环点必定使得小数点后第五位9，因此需要考虑第六位上的数字，所以最大9后一定还是9，所以最大，而次大数为． 于是得到不等式： 把下列分数用“”号连接起来 ； （2）试比较和第六届迎春杯决赛如果A=，,A与B中较大这五个分数的分母都不相同，要通分变成同分母的分数比较麻60正好是10、12、15、20、60五个数的公倍数。利用分数的基本性质，可以将题中的各分数60的分数。我们称之为“通分子比大小”的方法。 ；可见 ；也是你若选择通分母比大小或化成小数比大小的方法也可以，但计算复杂，观察可知，这两个分数的分母都比分子的lO倍1．对于这样的分数，可以利用它们的倒数比较大小．的倒数是1÷ ，的倒数是÷＝10，我们很容易看出＞10，＜； 法2：，两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则 （3）法1：观察可以发现A、B都很接近1/2，且比它小。依照与1比较的思路，我们不防与1/2比较。 -A=,-B=,-B＜-A，即B比A更接近，换句话说 BA . 法2： ，. 法3： 以上答案仅供参考。希望通过两个联系题让学生初步掌握运用：比倒数法，与1相减比较法，运用结论。 （1）（第四届希望杯1试）设，,则在a与b中，较大的数是。第十届迎春杯刊赛 . （难度系数：★★★） 分析：（1）可采用放缩法。因为=+＞+，＞。所以＞，即a是较大的数 . 法2：其实你也可以这样想：， ， 所以 . （华杯赛复赛）与相比，哪个更大，为什么？（难度系数：★★★★） 分析：记， 显然有： ， 而，有，所以原分式比小 . (第五届华杯赛口试试比较与哪一个大? （难度系数：★★★★） 分析：296=37×8，185=37×5，因为所以 （小学数学奥林匹克竞赛决赛在右边四个算式的四个方框内，分别填上加、减、乘、除四种运算 分析： 所以，前面应填除号前面填减号前填加号，前填乘号，才能使这四个算式的答数之和最大．这个最大的和是 （奥数网习题库）从六个数中选出三个数，分别记为A，B，C.要求选出的三个数使得A×（B-C）尽量大，并写出A×（B-C）的最简分数表示。（难度系数：★★★） 分析：要求A×（B-C）尽量大，显然C取最小数，A、B取最大和次大数，利用和一定，差越小积越大，显然A取次大数，B取最大数。六个数中分数、小数并存，发现是比1小的数，所以C为。再看其它五个数字，本题将分数化为小数容易判断：因此，故有： . 类型Ⅱ：数的估算 数的估算时常用方法： （1）放缩法：为求出某数的整数部分，设法放大或缩小。使结果介于某两个接近数之间，从而估算出结果。 （2）变换结构：将原来算式或问题变形为便于估算的形式。 （全国奥林匹克民族卷）在上式的方框内填入一个整数，使两端的不等号成立，那么要填的整数是多少?（难度系数：★★★） 分析将不等式中的三个数同时除以80，不等号的方向不改变，，而的倒数分别为，而应该在之间，即103.33～10286之间(在计算循环小数时，将其小数点后保留2位数字)，其中103，所以内所填的整数为103． 任意两个分数，