用数对确定位置完整版.pptVIP

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(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (3,7) (3,8) * 确 定 位 置 肥城市龙山小学 执教:赵书珍 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 班长 龙龙 晓航 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 讲台 讲台 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 讲台 创作一种更简便的形式表示: 第3列第2行 1、先独立思考 2、再小组内交流 3、评:谁的方法最简便,与众不同。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 讲台 怎样用数对表示石榴王和石榴仙子在石榴园中的位置? 数对(x,5)表示的可能是哪颗树,数对(6,y)呢? 笛卡尔是法国著名的数学家。有一天,他生病卧床,但还在反复思考一个问题:用什么办法,才能将“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔发明了数对。 小文(5,4) 有小红,小壮,小文三个小战士玩捉迷藏,小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的,跟小壮是一行的,你能猜出我藏在哪吗?” 下面是龙山公园的平面图。 北 大门 书报亭 儿童乐园 草坪 水池 盆景园 假山 0 饭店 1 2 3 4 5 7 4 5 6 1 2 3 (11,8) 7 8 9 6 10 11 8 小心 *

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