语用歧义的产生和其功能.pdfVIP

2002年第3期 外 语 与 外 语 教 学 2002，NO 3 总 第 156期 F0陀i Ian 】agesand eirTeac~ng SefialNo156 语用歧义的产生及其功能 周 红 (嘉兴学院外语系，浙江嘉兴 314001) 摘 要：语用歧义是语言运用过程中产生的一种不可避免的现象。本文着重从语用学角度对语用歧义的性质、产生的 条件及其功能进行探讨，给语用歧义建构一个简单的框架。 关键词：语用歧义；产生；功能 Absttdc[~Pragmaticambigui~isallinentablephenomenon Seprocessofap~yinglanguage．Wid1Seaimtof0nnaframewo~f0r pI cambigu ，thispapermainlyexpbresitfromtheangIeofpI删 csonthefoUo~ngmpecm，whichareSepwperty，Seterms 0fitscomingintobdTlgand funetom． Keywords：pragmaticambiguiq，o0fne抽f0be ，function 中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1004—6o38(2~2)03—0009—03 歧义(锄bi昏 )作为一种常见的语言现象普遍存在于世 示地点和时间的副词。话语的指示信息是理解和表达意思 界各种语言中，英语也不例外。钱歌川在 翻《译漫谈》(1980： 的关键。指示信息不清楚的话语往往很难理解甚至会产生 55)中说过：英“语是一种歧义的语言”。在语言的运用过程 歧义。例如： 中，言语的各个层面如语音、词汇、句法结构、语用都会产生 (1)AsafreshmanatauI1iverSity，Ifailedf0calchSedetails 歧义。本文拟从语用学角度对语用歧义的性质、产生的条件 ofaparticularassignmeminniterpersonalclass．SoI thestu- 及其功能展开论述，给语用歧义建构一个简单的框架。 demnexttol11e，“W]lenisitdue?’’“july，”sheanswered，patt~g herpregnantheUy． 一 、什么是语用歧义 (2)W]lenSewomannextdoorgavebirth，herhusband 歧义是某个词语或话语可以有两个或两个以上释义这 phondel1ismoSe~m-hwwitl1SegoodnoW8。W“ehavetwins!”he 一 现象。毫无疑问，语用歧义要与语用学发生密切的联系，toldher． 必须在语用学的范围内进行研究。语用歧 (prag~teambi． Thephoneeonn~tonwasbadandshedi(h1’thearhimclear- ty／ambivalence)指的是说话人在特定语境或上下文中使 ly．C“oddyou~peatthat?”sheshoutde． 用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言 “Idoubtit，”answeredSeneWhther，舳und startlde．“In 外行为或言外之力这类现象。(CfJ．Thomas，1995；俞东明，factI’msurprisedithappendeSefirsttime．”以上两例幽默是由 1997，转引自项成东，2001)由此可以看出，语用歧义的产生 于指示代词不清楚而造成歧义的。例(1)中A问：W“henisit 与语境有很大的关系。而语境在歧义现象中具有作用截然 due?”it指的是老师布置的作业，即“作业什么时候交?”而B 相反的两