2012高一历史课件1.3《古代政治制度的成熟》14（岳麓版必修1）.pptVIP

根据材料一，分析指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见。 中书和门下省的长官及其皇帝。 根据材料二，分析说明唐初政治制度的特点是什么，并指出这种特点的产生主要取决于什么。 皇权下的民主。皇帝个人的素质和政权建立的背景。 材料三所述之事实实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？ 法律与皇权。法律站了上风。在唐代皇权并非是绝对的权威。 结合上述材料，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约。结合我国古代专制主义中央集权制度的政治特点谈谈你对这一现象的认识。 中书和门下的长官和法律。 例题:有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制“锢智”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国随贫弱”的后果。 　　（1）这两种看法是否矛盾，为什么？ 　　（2）请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。 〔答案〕（1）不矛盾。这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。（2）隋唐建立科举制度，适应了士族衰落、庶族兴起的趋势，为庶族参政开辟了途径，扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲求实际学问，且束缚了知识分子的思想，加强了封建专制统治。清末，科举制度严重阻碍了科技文化的发展。 　　〔解析〕本题实际上是要求以历史的眼光分析评价存在一千多年的科举制度。科举制度从其产生发展到晚清时期，在不同的时代，其历史作用也有一个发展变化的过程。题目中的两种说法并不矛盾，关键在于时代不同、作用不同。  〔例题〕东晋南朝、隋唐、明清时期选官制度发生了什么变化？分析导致这种变化的原因和历史影响。 　　〔答案〕东晋南朝士族依*家世门第，世代把持重要官职；隋唐实行科举制；明清规定科举考试在四书五经范围内命题，八股取士。 　　东晋南朝士族腐朽衰败，逐渐退出历史舞台；隋唐时期庶族地主兴起，通过选官扩大统治基础、打破士族垄断，有利于加强中央集权，促进文化教育发展。明清时期君主专制空前加强；实行文化专制，引导读书人埋头攻读经书，培养皇帝忠顺的奴仆，严重影响科学文化和社会的发展进步。 　　〔解析〕2001年春季高考题。选官制度是中央集权的重要内容，本题涉及三个历史时期的选官制度，考查的知识量较大，要求的思维能力较高。如果在内容上增加秦汉时期，特别是两汉选官制度的内容，基本上就是比较完整的封建社会的选官制度的体系了。  * 作为整体的古代官吏制度是皇权专制统治的一部分，是皇权专制王朝的修复机制。然而其中具体制度的设置还是许多对我们有启发的。制度本身的设置也是十分严密和完整的。它是一个分权制衡、并具有自我协调机制的有机体，可以在一定程度上防止官吏拥有权力却不负责任，行使权力却不受监督和抑制滥用权力现象的出现，也就是说，这套制度本身具有“治吏”的功能，从而在保障社会稳定上起了很大作用。 * * ＋ * 这里是唐代考上进士者登高题名以显荣耀的地方. * “治吏”首先表现在选官上，它不仅改变了先秦的“世禄世卿”制度，还竭力避免“亲贵合一”，官吏被特权集团垄断，追求官吏来源的普泛与公正。两汉的察举、魏晋的九品中正，隋唐及以后的科举等制度的出现和改变都是要解决官吏来源问题的。到了明清的科举考试，大致做到了“自由报名，公开考试，平等竞争，择优录取，张榜公布”，基本实现了选官向全社会开放。虽然科举制度的设计总目的是削弱朝中大臣权力和加强皇帝个人权力的，但这个制度破除了世袭制，给身处下层社会的青年以希望，把社会精英人士吸引和凝聚在朝廷一边。其作用远远大于选官本身。 * 古代的监察制度自成系统，独立实行行政监察。而且多用年轻、资历较浅、品位较低的官员作为监察官员，“以小制大”，使得监察官员要发展必须勇于履行职责（官小才不惜官）。对官员的考课也不像一些研究者所想象的都是形同具文的东西。当然，在没有确立民众监督，而且资讯不发达的古代，有些对官吏的约束可能流于形式，但也应该看到官吏的考课迁调的制度化，有条例可依，在防止官吏权力滥用和整饬吏治方面还是发挥了重要的作用。 * 启示:在中国传统的政治社会中，皇帝专权，独揽一切，“天下之事，皆决于上。”但君主也是凡人，纵使圣主明君也不可能大小事宜均洞察无遗，处理方法也不可能万无一失，自身的言行德性也不可能完美无暇，更何况中国历史上不乏庸君、昏君、暴君，所以为了更好地行使皇权，维护统治，中国古代谏议制对古代中国封建社会高度集中的君权起到了一定的制约作用，对皇帝的过失起到了一定的补偏纠弊的作用，同时对当今中国也具重要的启示。一方面，我们应加强对领导者的思想建设、官德建设。另一方面，我们也应加强制度建设，法制建设，在当前社会实行人法同治，这样不仅能形成良好的社会风气