浙江大学设计创新班培养方案.docVIP

竺可桢学院设计创新班培养方案 培养目标： 设计创新班将为社会变革培养独一无二的战略性机会创造者； 培养具有扎实和才能、跨整合能力跨整合主要进行招生单独编班，并保持一定的淘汰率。不断提高动手能力积极参加国内外各类竞赛，以获得更多的机会。 六、课程设置与教学安排 教学模块 课程编号 课程名称 学分 周学时 开课学期 备注 第二学年 第三学年 第四学年 秋 冬 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 春 夏 设计与视知觉 2 3-2 √ 必修 2 3-2 √ 创意思考 1.5 3-2 √ 方法 与 研究 设计构成 2 3-2 √ 技术构成 2 3-2 √ 文化构成 2 3-2 √ 需求构成 2 2-2 √ 策略与 管理 2 2-2 √ 设计 2 2-2 √ 轴心 课程 用户体验与产品设计 2 2-2 √ 信息产品设计 2 2-2 √ 整合与创新设计 2-2 √ 创业设计 4 4 √