【论文】模具专业“工学结合、校企互动”人才培养模式的研究.pdfVIP

第7卷 ·第7期 职 业 时 空 CARE人才培 育 ER HORIZON ◇’- 模具专业 “工学结合、校企互动人才培养模式的研究 万苏文 (淮安信息职业技术学院，江苏 淮安 223001) 摘要 ：针对当前高职学院在校企合作人才培养中 培养的有效途径。目前我国高职院校在 “工学结合” 存在的问题，提出了一种 “工学结合、校企互动”人才 人才培养模式探索与实施过程 中，两个很关键的问 培养模式 ，对高等职业教育教学主体的双元化体制构 题制约了该模式 向纵深发展 。第一个 问题是 由于多 建、开发基于工作过程的项 目化课程、打造校企合作的 方面因素导致企业参与的积极性不高。目前我国就 实训基地、建设 “双师”结构的教学团队、实行考核方 业市场尚不规范 ，劳动力供过于求、政企体制问题 式与教学方法改革等一系列工学结合、校企互动人才培 等因素导致企业对校企合作积极性不高 ，很多校外 养模式改革创新方案做一些探讨，确定 “学以致用”的 实训基地实际上仅能进行参观式的实习，导致工学 办学理念，探索一条独具特色的实践教学之路。 结合程度不够深入。第二个问题是指导实习的教师 关键词：工学结合；校企合作；校企互动；人才 积极性不高。部分教师甚至认为把课备好 、上好就 培养模式 行 ，工学结合 、校企合作是学院领导的事情 ，与他 们关系不大。在教学过程 中，部分老师仍然忽略学 国内外实践证明， “工学结合”是职业教育人才 生在教学活动 中的主体地位，忽视 了学生职业能力 收稿 日期 ：2011—05—12 基金项 目：淮安信息职业技术学院教育科学研究课题基金项 目 (HXGJ08031) 作者简介：万苏文 (1967一)，男，淮安信息职业技术学院副教授、高级工程师，工学硕士，研究方向：高职教育研究。 和历史典故等。外事工作人员通常需要陪同领导与 别、学校最新发展动态等等，能够很好地减轻译员负 外宾进餐，因此餐桌礼仪文化成为高校外事工作人 担。譬如，初次见面，不管是接待方还是访问方，通 员的必修科 目之一，对各国不同的饮食文化要有一 常会有主 旨演讲介绍各 自的学校情况。这些都是译 定的了解，面对琳琅满 目的菜单，确实要下一番苦功 员早已耳熟能详的信息，翻译起来 自然轻松不少。另 夫牢牢记住 ，这样在接待外宾时才能应付 自如；第 外，熟记一些正式场合的用语以及对应的译文，常见 二 ，良好的文学素养和广博的文化知识。随着高校国 的有 “我谨代表某某机构 ，向某某人或某单位的光临 际化程度 日益提升 ，其接待的外宾来 自世界各地 ，翻 表示热烈的欢迎”直接对应 “onbehalfofXXX，I 译的内容丰富多彩 ，涉及社会生活的方方面面 ，有时 womdliketoextendthewarmestwelcometoXXX 还会遇到文学类作品的翻译 ，譬如外宾引经据典等 andthedelegation”；“感谢某某人或某某机构对我 等，更需要译者要有一定的文学功底 ；工作人员平时 们的盛情招待和周到细致的安排 ”可考虑译成 “tO 要注意积累相关术语表达方式和相关体裁的措辞特 appreciateXXXforyourhospitalityandconsider一 点，恰当贴切地完成翻译任务 ；第三 ，掌握一些翻译 atearrangementduringourvisithere”。 理论。翻译理论与实践密不可分，一定的理论基础有 高校外事翻译 中笔译和 口译活动紧密相连 。经 利于译者从更高角度选择合适的翻译策略、技巧和 常练笔有利于提高文字功底，经常 “练口”有利于培 方法开展翻译工作 ，有助于译者从不同文化视角评 养快捷思维能力，两者可以互补，总体提高译员专业 析译文，跳出 翻“译只是不同文字间转换”的狭隘观 技能；要懂得熟悉运用各种搜索引擎，充分利用网络 点束缚 ；第四，有吃苦耐劳、坚持不懈、精益求精的 资源和各种工具 ；每接到一项翻译任务