简单图像处理主题单元设计.docVIP

《简单的图像处理》主题单元教学设计 主题单元标题 简单的图像处理 作者姓名 郭媛媛 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 √ 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 小学六年级 所需时间 三课时（每周1课时，共3课时） 主题单元学习概述 本单元是小学六年级信息技术上册（内蒙古教育出版社出版）的学习内容——简单的图像处理。 我们可以把本单元设计成三个专题来组织学习活动。专题一：认识照片编辑器 专题二：添加特殊效果专题三：编辑图像。 “简单的图像处理”的学习过程是一个包括感知、想象、情感体验、理解等多种功能综合的动态过程。本课设计意在运用激趣、感悟、创造、表现等教学方法和手段，积极调动学生学习信息技术的积极 性和表现欲，让学生在课堂上分析、讨论，操作，多渠道培养学生的自学、思维能力，树立学生在学习中的主体地位，从而体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求。教师通过生动有效的教学过程，唤起学生对作品的兴趣和热情，在潜移默化中形成审美态度和构建价值观。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能：了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化理论和社会等问题，合理地使用信息技术。 过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能 情感态度与价值观：1、初步树立图像处理理念； 2、提高学生自主创新的能力； 3、增强作品评价的意识。 对应课标 ?小学阶段的教学目标是启动照片编辑器调整图像的大小和拼接图像 信息化资源 ?素材网站???素材资源库? 常规资源 教材? 教学PPT 教学支撑环境 多媒体教室 投影仪 学习活动设计： 一、导入 照片编辑器是一个简单、易用的图像处理软件，下面是用这个软件对同一幅图像添加的不同效果，本节课我们就来认识照片编辑器吧！ 二、授新 1、启动照片编辑器 打开开始菜单、程序菜单、Microsoft?Office工具菜单，单击其中的Microsoft?Photo?Editor命令，启动照片编辑器。 P31图所示可以看到，“照片编辑器”窗口主要有菜单栏、工具栏和工作区等组成部分。 用照片编辑器浏览图像，教师演示 2、设置图像的属性 教师演示具体操作步骤 3、打印图像 如果计算机连有打印机，还可以把图像打印出来。 打印图像文件“机器人”，教师演示