铁、铜及其化合物.ppt

* 专题 3 温州二中 吴雪蓓 第二课时 我们该如何补铁呢 补铁药物：琥珀酸亚铁片、葡萄糖酸亚铁、硫酸亚铁、 乳酸亚铁、柠檬酸亚铁、胃酶蛋白铁、海藻 和酵母。 含Fe2+ 34.0%~36.0% 无水碱式盐 除去薄膜衣片显黄色 与维生素C同服，可增加本品吸收 猜想1：防止Fe2+被空气中的O2氧化为Fe3+ 猜想2：促进Fe2+被吸收 由说明书中得到的： 请你观察 2、向装有2mL FeCl3溶液的试管中滴入1滴KSCN溶 液，观察现象。 1、向装有2mL FeCl2溶液的试管中滴入1滴KSCN溶 液，观察现象。 显血红色溶液 不变色 活动与探究 实验室提供下列试剂： 铁粉、新制氯水、溴水、碘水、铜片、KI-淀粉试纸、 双氧水、KMnO4溶液、维生素C 1、请你根据氧化还原反应的基本原理，提出有关Fe2+与 Fe3+相互转化条件的假设。 ①Fe2+→Fe3+，化合价 ，需加入 。 ②Fe3+→Fe2+，化合价 ，需加入 。 升高 氧化剂 降低 还原剂 提示：上述提供的试剂中哪些是氧化剂、哪些是还原剂？ 2、①设计Fe2+→Fe3+的实验方案 ②设计Fe3+→Fe2+的实验方案 实验室提供下列试剂： 0.1mol·L－1 FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、 活动与探究 实验室提供下列试剂： 0.1mol·L－1 FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、 新制氯水、溴水、碘水、双氧水、KMnO4溶液、 2、①设计Fe2+→Fe3+的实验方案。 氧化剂 向盛有1mL 0.1mol·L－1FeCl2溶液的试管中加入上述任意一种 1mL，再加入几滴KSCN溶液，观察并记录现象。 氧化剂 结论 实验现象 实验方案 Fe2+、Fe3+生成氢氧化物沉淀时的pH Fe2+ 7.5~14 Fe3+ 2.0~3.7 工业上除去废水中的Fe2+，常先将废水中的Fe2+氧化为Fe3+，再调节溶液pH使Fe3+转化为Fe(OH)3红褐色沉淀析出 应用 活动与探究 实验室提供下列试剂： 0.1mol/L FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、 铁粉、铜片、维生素C、KI-淀粉试纸 2、②设计Fe3+→Fe2+的实验方案。 还原剂 将0.1mol·L－1 FeCl3溶液滴在KI-淀粉试纸上 用毛笔蘸取30%的FeCl3溶液，在铜片上画一个“+”，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中 在盛有2滴管0.1mol·L－1 FeCl3溶液的试管中先加入1滴KSCN溶液，再加入铁粉，充分振荡 在盛有2滴管0.1mol·L－1 FeCl3溶液的试管中先加入1滴KSCN溶液，再加入一粒维C，充分振荡 1 2 3 4 活动与探究 实验室提供下列试剂： 0.1mol/L FeCl2和FeCl3溶液、KSCN溶液、 新制氯水、溴水、碘水、双氧水、KMnO4溶液、 铁粉、铜片、维生素C、KI-淀粉试纸 3、用简洁的语言归纳Fe2+与Fe3+相互转化的条件。 氧化剂 还原剂 猜想1：防止Fe2+被空气中的O2氧化为Fe3+ 猜想2：促进Fe2+被吸收 由说明书中得到的： 在讲台上有Fe2+、Fe3+两瓶溶液，利用所学知识，总结你有哪些方法将它们鉴别开来？ 学以致用 拓展 材料大多数是含铁的化合物；常用作油漆颜料 的是 ；氯化铁、硫酸亚铁是优良的 ； 铜盐能杀死细菌，并抑制藻类生长，故游泳馆常用 作消毒剂，稀的该溶液还能治疗 病。 磁性 应用 氧化铁 净水剂 硫酸铜 皮肤 1、苹果汁是人们喜爱的饮料.由于此饮料中含有Fe2+, 现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色转化为棕黄色. 若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生, 这应用可维生素C的( ) A、