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实验活动5 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 课前检测 ?1.溶质的质量分数=?????????????????×100% 2.浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量__________稀溶液中溶质的质量（填?、、=?） （2）所用水的质量=___________________??????????????????????????????????? 3.配制?50g?6%?的NaCl溶液时： （1）经计算，在___________________上称量_______gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取________ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用________不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml） （2）称量一定质量的NaCl时，应先放______________，后放________，砝码放在_____________，NaCl放在___________，且在托盘两边各放一张____________?。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的技巧是__________________________。（5g以下用游码） （3）量筒使用时，量筒必须放_______，视线要与量筒内_____________保持水平，快接近刻度线时，改用___________加液体。 课前导学 多媒体展示：医用生理盐水的标签 氯化钠注射液 ［规格］溶质质量分数为0.9% ［注意］使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微裂缝等均不可使用。 ［贮存］密封保存 议一议： 此信息中的0.9%表明的含义有哪些？ 那同学们想不想亲自配制0.9%的氯化钠溶液呢？引出本节的内容：如何配制一定溶质质量分数的溶液 一.配制一定溶质质量分数的溶液 【实验活动5-1】配制 50g 6% 的氯化钠溶液 ①实验中用到了哪些仪器？ 【实验活动5-2】配制50g 3% 的氯化钠溶液 拓展提升 师：⑴用氯化钠固体配制溶液，造成溶质质量分数偏小的可能原因有哪些？ 学生讨论总结： ①溶质溶解的量变少了： ???????a、?溶质本身不纯 ???????b、左码右物称量 ???????c、天平空载时，指针向左偏 ???????d、溶质有撒落 ???????e、溶质没有完全溶解就装瓶存放了 ???????f、称量时左盘放称量纸，右盘未放②溶剂的量增多了： ???????a、量取液体仰视读数 ???????b、烧杯内壁上有水 ???????c、试剂瓶内壁上有水师：⑵用氯化钠固体配制溶液，造成溶质质量分数偏大的可能原因有哪些？ 学生讨论总结： ①溶剂的量减少了： ???????a、量取液体俯视读数 ???????b、量取的水没有完全转移到烧杯中②溶质溶解的量变多了： ???????a、天平空载时，指针向右偏 ???????b、称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 课后作业 学案课后练习 * * 第九单元 溶液 如何配制50克6%的NaCl溶液 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 ⑴.计算: NaCl g H2O g ⑵.称量、量取：用＿＿＿＿称量3g食盐,用＿＿＿量取47mL水 ⑶.溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解。 ⑷.装瓶：(盖好瓶塞贴上标签) 1、实验步骤: 3 47 托盘天平 量筒 2.主要仪器： 托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管 ②在实验操作中应该注意哪些问题？ 注意药品的名称 左“物”右“码” 选用适合量程的量筒 ③讨论造成误差的原因有哪些？ 托盘天平使用 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 二、配制质量分数为3％的氯化钠溶液 自主探究 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 1、计算： 6%的氯化钠溶液 g （体积 mL ）； 水 g。 25 25 24 2、量取： 用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。 3、混匀： 用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 三、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中， 盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液 中溶质的质量分数），放到试剂柜中。 【问题与交流】 50g×3%÷6%=25g 25g÷1.04g/cm3=24mL 50g－25g=25g ⑴.计算: 6% NaCl溶液 g H2O g ⑵.量取:用＿＿＿＿