《平行四边形的性质》2ppt课件.pptVIP

1、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.  你能否利用三角形的全等证明这个结论？ 平行四边形的性质 课堂练习 1.如图：在 ABCD中，BC=10cm,AC=8cm,BD=14cm, △AOD的周长是多少？为什么？ 四边形ABCD是平行四边形， AB=10，AD=8，AC⊥BC，求AC、 BD、 的长以及 ABCD的面积 公园有一片绿地，它的形状是平行四边形，绿地上要修几条笔直的小路，如图，AB＝15cm，AD＝12cm，AC⊥BC，求小路BC，CD，OC的长，并算出绿地的面积． * * 平行四边形的性质 情境导入 知识新授 课堂练习 课堂小结 布置作业 1、日常生活中哪些物体的形状是四边形？ 返回 定义 如图四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 2、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段 叫它的对角线 线段AC.BD就是它的对角线 3、平行四边形相对的边称为对边 相对的角称为对角 几个概念 平行四边形的对边及对角有什么关系？ （先请同学们量一量自己画的平行四边形的四条边的长度，四个角的大小，然后每三人一组讨论，看你们能得出什么猜测） 你能否利用三角形的全等证明这个结论？ D A B C (1)由于AB//DC,因此∠CAB=∠ACD, 同理，由于BC//AD,因此∠ACB=∠CAD, 从而∠CAB＋∠CAD=∠ACB＋∠ACD,即∠BAD=∠BCD 同理可证，∠D=∠B (2)因为在 ABC与 CDA中，由于， ∠CAB=∠ACD,∠ACB=∠CAD,AC=CA 所以， ABC≌ CDA 从而，∠B=∠D,AB=CD,BC=DA. 探究 平行四边形的性质： 1、平行四边形的对边平行且相等 2、平行四边形的对角相等 结 论 前提测试： ? A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60° 2.在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC= ， ∠CAB= 120° 40° 1.如图： ABCD中∠A=50°，AB=a，BC=b. 则：∠B= ，∠C= ， ABCD的周长= . 2.如图： ABCD中∠A+∠C=200°. 则：∠A= ，∠B= . 130° 50° 100° 80° 2（a+b） D A B C A B C D 性质1的应用 A D C B 1 2 4 3 O 如图：在 ABCD中AC与BD相交与点O。 求证：OA=OC OB=OD A D C B 平行 且相等 相等 互补 ∠A＝∠C,∠B＝∠D AB∥CD，AD∥BC ＝ ＝ ∠A＋∠B＝180° 互相平分 AO＝CO BO＝DO O B A C D 返回 A D B C O C A B D ∟ o 课堂练习 如右图， ABCD的对角线AC,BD相交于O,EF过点O与AD,BC分别相交于点E,F. 求证OE=OF O E F 综合应用 如图： 的周长为16cm,AC、BD相交于点O,OE?AC交AD于E,求 DCE的周长 ABCD 返回 1、这节课我们学习了什么内容呢？ （1）平行四边形的概念. （2）平行四边形的性质及定理。 （3） 平行四边形性质的应用。 小 结 返回 * * *