特殊四边形.docVIP

菱形的性质 教学目标： 1、经历探索菱形的概念、性质的过程，掌握菱形的概念和性质 2、会用菱形的有关知识进行计算和证明.. 教学重点：菱形的概念和它的性质。 教学难点：菱形的性质的灵活运用。 教学过程： 一、探索菱形的概念 1、出示衣帽架实物，进行拉伸，拉伸过程中有平行四边形的形象吗？？这些图形与一般平行四边形的明显区别在什么地方？（邻边有什么关系？）如果我们把这样的图形叫做菱形，你能给出菱形的定义吗？（板书菱形及定义） 2.既然菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的那些性质？除了这些性质，你认为它还有其他特殊性质吗？ 3思考并探讨下列问题： （1）图中有哪些线段是相等的？哪些角是相等的？ （2）图中有哪些等腰三角形、直角三角形？ （3）两条对角线AC、BD有什么特定的位置 关系？ 二、菱形的性质 1、通过思考探讨，你能得出菱形与平行四边形不同的性质吗？ 引导学生从边、角、对角线三方面归纳菱形的性质： 菱形具有平行四边形的一切性质 特殊： 1）边：四边都相等。 2）对角线：互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 3）菱形是轴对称图形，对称轴是对角线所在的直线。 2、证明性质 已知：菱形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O 求证：AC⊥BD；AC平分∠BAD和∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC 分析：利用平行四边形对角线互相平分及等腰三角形三线合一的性质来