长城教学设计渗透法制教育.docVIP

17、长城 四年级（1）班 教师：张正婷 【教学目标】 【知识目标】 让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序。 在图片与文字相结合中感悟作者的观察方法，让学生在不 同情景下进行知识外化。 【能力目标】 品读训练，激发学生的爱国情感。 【情感目标】???? 通过课文认识长城的特点，理解长城是劳动人民智慧及血汗的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，并由此激发起学生的民族自豪感。 2、 教学中渗透《中华人民共和国文物保护法》。 【教学重难点】 　　 1、感受长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。 2、通过学习课文理解长城的雄伟、高大坚固。 【教学准备】插图、课件 【教学过程】一、导入（调动学生情感） １、看长城录像，思考： 　　　　这是什么？２、指导读课题。 二、学习课文第一、二自然段，感受长城的雄伟及高大坚固１、学生观看课件，听读课文，了解课文第一、二自然段内容。２、自读课文第一、二自然段，小组合作学习： 　　　　找出课文描写的长城景物，感受长城特点。３、指导朗读。 三、学习课文第三、四自然段默读课文，思考：１、了解长城是怎样建成的？ ２、想象古代劳动人民在建长城的过程的情景。３、理解文中“劳动人民的血汗和智慧”，激发学生的民族自豪感，进行爱国教育，深化