实践活动有多重.pptVIP

活动三：比一比、说一说 活动要求： 每个小组的桌子上有两组物品（两个书包、两本书），请你用最简单、最快的方法分出每组物品中谁轻谁重。 小结：在比较物品的重量的时候，能用手掂出来的用手直接掂一掂就行了，比如比较两本书的重量；不能用手掂出来的，我们再选用合适的称来称一称，比如比较两个书包的重量。 * 实践活动 ：有多重 活动目标： 1、通过学生活动，加深对质量单位克和千克的认识，培养学生的动手能力。并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 2、 在测量活动中，培养学生的估测的意识和能力。 3、 在活动中培养学生学习数学的应用意识，创新意识、合作精神和实践能力。 活动准备：磅秤、台秤、天平秤，一张测量统计表，两本书，每个同学的书包。 教具准备：测量统计表、正常儿童体重表。 活动一：称一称、写一写 活动要求： （1）由每一个小组的组长给小组的其他学生称体重，称出一个人的体重，要读出重量数和单位。其他学生观摩并作好记录。 （2）把小组里的每个人的体重记录下来，填写表格1。这种方法是收集数据。 （3） 活动开始，小朋友们开始按顺序称量体重，先由组长称，称完后由学生轮流进行称量，其他小朋友站在一旁记录数据。实践完的小组回到自己座位上汇报结果，小组讨论观察，你们组里最重的谁，重量是多少；最轻的又是谁，重量是多少？ （4）每一小组的所有小朋友都称重后，小组成员互相背一背，感受一下其他小朋友的体重。比一比哪个小组完成的最快、最好？ 活动二：统计不同体重的学生人数 1.根据表格1的记录数据，各小组完成表格2。 2.填写全班体重人数的统计表。 *