构建高职会计专业实验教学体系探究.pdfVIP

(二)通过试验操作，提高实际工作能力 在会计理论教学中，教师一般是通过会计分录和“丁蚪字型账户来表述会计基本 理论和操作程序的，这与实际工作中记账凭证和账簿的使用严重脱节。通过会计实验， 不仅从理论上搞清经济业务和账务处理，解决教科书与实际工作严重脱节的问题，而且 从实际出发，用所学的理论去指导实验，全面系统的“真刀实枪的操练，提高了学生 的实际操作能力。另外，通过实验，能够增强学生的实验意识，加深对学习目的的理解， 使学习变成学生的自觉行动，进一步提高学生的学习能力。 (三)通过严格训练，强化会计基本技能 在会计实验过程中，在记账技术上，无论是根据经济业务填制原始凭证还是根据 原始凭证填制记账凭证以及登记账簿、编制报表等，均要求同在职人员一样，严格按《会· 计人员工作规则》的有关规定，用正式凭证账表以及财务操作系统来进行操作，从而提 高学生的会计专业基本技能，为将来从事会计工作奠定良好的专业基础。 (四)通过撰写实验报告，进一步提高理论水平 实验报告是完成会计实验的总结。每个(或全部)实验项目按照要求操作完毕后， 都应写出会计实验报告。具体内容包括：围绕实验内容，既要说明实验的目的、要求、 步骤、又要阐明各项经济业务账务处理所依据，还应该总结实验心得体会，并尽可能进 一步熟悉掌握有关制度