三维设计历史人教版必修1推荐作业1：两极世界的形成.docVIP

两极世界的形成 (时间：30分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．确立二战后世界两极格局基本框架的是(　　) A．雅尔塔体系　　　　　　B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划 D．北大西洋公约 2．20世纪40年代，美国乔治·凯南在致国务院电报中说：“总结起来说，我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。……这个问题是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决。”文中的“政治力量”指的是(　　) A．英国 B．苏联 C．日本 D．德国 3.观察右图，对图中“善意”的正确理解是(　　) 控制西欧国家 阻止西欧崛起 提升英镑地位 遏制苏联力量 A．　　　B． C． D． 4．“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。”这段话旨在(　　) A．推行马歇尔计划　　　　　B．建立北大西洋公约组织 C．建立欧洲共同体 D．推行杜鲁门主义 5．在奥威尔的小说《1984年》描写的世界中，大国之间总是处于紧张、临战的状态，没有实际战争(核战争)的爆发，有的只是在边境地带偶尔的冲突。对国家的掌权者来说，必要的不是战争，而是通过制造战争的危机感让国民做出牺牲，限制他们的自由。小说这一描写真实地反映了二战后(　　) A．极权主义政治的盛行 B．美苏冷战对峙的状况 C．局部战争不断的现实 D．和平主义思潮的盛行 6．假如让你写一篇集中反映1947～1949年国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组(　　) A．杜鲁门主义　马歇尔计划　华沙条约组织 B．杜鲁门主义　马歇尔计划　德国分裂 C．铁幕演说　马歇尔计划　越南战争 D．朝鲜战争　杜鲁门主义　北大西洋公约组织 7．1961年，东德政府修建柏林墙，阻止东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”，其中“反法西斯”指是(　　) A．防止西方势力的渗透 B．阻止欧洲一体化进程 C．防止法西斯残余势力的进攻 D．反对美苏“冷战”对峙 8．人们称美苏“冷战”对峙是一场没有硝烟的战争。下面是在一次课堂讲座中，同学们对美苏争霸对世界造成的消极影响发表的看法，其中正确的有(　　) 浪费了大量资源，不利于经济发展　导致两个德国和两个朝鲜的出现　使各国人民一直处于核战争的恐惧之中 A． B． C． D． 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料： 材料1：我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。 ——杜鲁门1947年3月12日 在国会两院联席会议上的讲话 材料2：美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴的道路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说 材料3：本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。 ——《北大西洋公约》 请回答： (1)从材料1、2可以看出杜鲁门政府分别采取了哪些措施？分别有什么目的？采取这些措施的根本目的又是什么？(8分) (2)三则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策？(4分) (3)针对材料3所反映的情况，苏联采取了什么措施？意味着什么？(6分)  1．选A　雅尔塔体系事实上确立了美苏两分天下的格局，而B、C、D选项都是“冷战”的表现。 2．选B　从材料信息可知，乔治·凯南的电报体现了“冷战”政策，文中的“政治力量”自然是指苏联。 3．选A　马歇尔计划又称欧洲复兴计划，它通过援助欧洲发展来稳定欧洲的资本主义，并进一步扶持和控制西欧，达到遏制苏联的目的。②③的说法明显错误。 4．选B　根据题干材料中的关键信息“在军事上”“统一的西欧”“同北美进行广泛协作”等，结合教材知识可知，这段话旨在建立北大西洋公约组织。 5．选B　解答本题的关键是把握题干中的信息。从题干中的“没有实际战争(核战争)的爆发”和“通过制造战争的危机感让国民做出牺牲，限制他们的自由”可知该篇小说描述的是以战争做后盾但又不发动战争的一种手段，与冷战的含义一致。 6．选B　华沙条约组织建立于1955年，越南战争爆发于1961年，朝鲜战争发生于1950年，三者时间均不符合题意，排除A、C、D。 7．选A　柏林墙是美苏“冷战”的结果，是苏联和东德政府为了防止西方势力的渗透而修建的，所谓的“反法西斯”实际是指防止西方势力的渗透。 8．选B　本题旨在考查学生分析理解能力。①②③都是消极影响。 9．解析：本题以二战后初期美苏“冷战”局面的形成及影响为主题，考查了学生结合材料信息再认再现所学知识的能力。结合所学知识，准确判断三则材料所指的重大事件，再根据题