(课堂设计)2014-2015高中历史 2.1 列强入侵与民族危机学案 人民版必修1.doc

一　列强入侵与民族危机 [课标要求]　列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、国门洞开 1．背景 (1)国际：19世纪上半期，西方资本主义迅速发展，急需开辟____________和____________。 (2)国内：中国国力渐衰，内部危机严重。 思考1　近代中国的反侵略战争为什么都以中国的失败而结束？ 2．侵华战争及影响 (1)1840年，英国发动鸦片战争，1842年强迫清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)1894年，日本挑起甲午中日战争。1895年，日本强迫清政府签订了《马关条约》。 (3)1900年，英、德、法、俄、美、日、意、奥等八国组成联军，发动侵华战争。1901年《辛丑条约》签订。清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 思考2　《马关条约》与《南京条约》各有何主要特点？ 二、瓜分狂潮与民族危机 1．原因：《______________》的签订，刺激和加强了列强对中国的争夺。 思考3　列举19世纪列强发动的四次大规模侵华战争及其对中国历史发展最主要影响。 2．概况 (1)列强纷纷在中国强占租借地，划分“势力范围”。中华民族陷入从半殖民地沦为________的危机。 (2)美国提出“______________”政策 ①背景：列强在华划分势力范围时，美国正忙于美西战争，无暇顾及中国；美西战争后，美国为了满足工商界进入整个中国市场的需要。 ②内容：在____列强在华“势力范围”的前提下，要求列强开放其“势力范围”，以便美国能够“____________”。 ③影响：“门户开放”政策的实质是为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系”，形成了列强______________中国的同盟。 思考4　列强侵华造成中国社会性质发生了怎样的变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究一　列强瓜分中国 以上是八国联军侵占北京后发行的一些宣传画，通过这些图片，请你写一个关于八国联军侵华战争的调查报告。 问题　概述19世纪末帝国主义对中国的瓜分狂潮的表现，对中国造成了什么影响？ 　 　 　 　 探究二　门户开放政策 问题　(1)美国为什么提出门户开放政策？ 　 　 　 　 　 (2)该政策有何显著特点。 　 　 　 (3)美国提出该政策的真实意图(实质)是什么？ 　 　 　 探究三　《辛丑条约》 陈天华针对清政府签订《辛丑条约》，旗帜鲜明地指出：“这朝廷，原是个，名存实亡；替洋人，做一个，守土官长。” 问题　为什么说《辛丑条约》使清政府成为“洋人的朝廷”？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 探究四　列强的侵略 仔细观察下列两幅图片： 问题　(1)这两个条约签订的时间及背景各是什么？ 　 　 　 　 　 (2)这两个条约的签订分别对中国社会的发展历程有何影响？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 典型例题　下图漫画的场景最早可能出现在(　　) A．第一次鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后 C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争后 答案　C 解析　甲午中日战争以后，日本逼迫清政府签订了《马关条约》，割占中国的辽东半岛给日本，俄国出于自己侵略中国的需要，联合法、德两国逼迫日本放弃辽东半岛。 变式训练　下图中的情景反映的应是哪一次战争带来的后果(　　 ) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 方法指导 图文材料型　图片、表格是历史的形象再现，是活的历史。本题型多借助历史图片、影像图片、漫画、表格等形象的再现历史，要求考生能依据题干或选项所给图片、表格信息，结合所学知识，作出正确的解读。 回答此类问题，要注意最大限度的利用材料信息，并对材料信息进行整合、归纳和分析，然后依据这些信息组织答案，还要注意与教材知识的有机关连。一要准确提炼图片、表格信息。能依据图片、表格的年代、作者、出处、文字解释等，准确解读其所反映的历史信息。二要依据提取的材料信息，把这些信息与所学知识进行有机关联，选出正确答案。课前准备区 一、1.(1)商品销售市场　原料产地 二、1.马关条约　2.(1)殖民地　(2)门户开放　②承认　利益均沾　③共同宰割 思考 1．(1)客观原因：列强是资本主义国家，并且都不同程度地进行了工业革命，经济实力雄厚，军事力量强大。 (2)主观原因：清政府腐朽的封建统治造成中国政治、经济、军事等方面的全面落后。 (3)根本原因：中国腐朽没落的封建主义无法抵抗西方新兴发展的资本主义。 2．《南京条约》体现列强打开中国大门，开辟市场的需求；《马关条约》体现列强分割世界，输出资本的需求。 3．(1)鸦片战争：中国开始沦为半