14《福楼拜家的星期天》导学案.doc

编写人：望佳姗 审核人：潘林荣 *14、《福楼拜家的星期天》导学案 教学目标： 1、培养学生独立阅读、赏析文学作品的能力。 2、学习作者是如何抓住人物的思想性格特征，各有侧重的描写他们的肖像、行动和语言的。 3、学习课文描写人物的方法 教学重点: 学习运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法。 1、如何在一篇文章中同时刻画多个人物。 2、如何衔接本文的诸多材料。 第一课时 有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。 1、莫泊桑（1850—1893）法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，福楼拜是他的文学导师创作成就以短篇小说最突出，有短篇小说巨匠的美称代表作《项链》、《羊脂球》。 福楼拜（1821—1880）：法国作家，代表作长篇小说《包法利夫人》、《情感教育》等。 屠格涅夫（1818--1883）：俄国作家，生于贵族家庭，代表作《前夜》、《猎人日记》、《父与子》等。 都德（1840--1897）：法国作家，短篇小说代表作《最后一课》。 左拉（1840--1902）：法国作家，代表作《小酒店》。 这篇课文以短短的篇幅 有感情地朗读课文，给加点字注音。 魁梧 翘起 戏谑　 xuè ） 荒谬 白皙 滑稽 脚踝 （ huái） 轮廓 （kuò） 义愤填膺 捋胡须 词语解释 荒谬：极端错误，非常不合理博学多识： 有广博精深的学问一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏比喻双方很容易一致? 义愤填膺： 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切? 寻欢作乐：找玩儿的，找乐的 快速课文，思考下列问题 （）简要概括本文的内容。 福楼拜家的星期天，客人们都会来到这里聚会。课文着重写了四位作家的肖像、语言、行动、人物之间的交流，展现了他们的性格特点。  （）故事发生的时间、地点。 时间：星期天。地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。 （）该故事的核心人物是谁？依次出现的人物是谁？标志性的词语有哪些？ 核心人物为福楼拜，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场，基本上是按时间顺序来写的。标志性的句子有：“第一个来到的往往是伊万?屠格涅夫”“过了一会儿，都德也来了”“接着来的是左拉”“渐渐地，人越来越多”。加点的词语为语言标志。 （）本文在组材方面有什么特点？ 全文好像一出舞台剧，四位作家按照时间顺序依次出场，使得文章层次井然，结构清晰。 1、分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。（小组讨论，师生共同完成表格） 人物 肖像 语言 行动 性格 福楼拜 古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛 ①他的声音特别洪亮，仿佛吹响一把军号。有时雄辩过人。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。 ①门铃一响，立刻把红纱毯盖在办公桌上。（第2段） ②像亲兄弟一样拥抱屠格列夫。（第3段） ③从这个人面前走到那个人面前。（第9段） ④把客人一个个送到前厅，谈话、握手、拍肩。（第10段） 热情奔放，容易激动 和蔼可亲，博学睿智 屠格 涅夫 白皙的脸 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲 仰坐在一个沙发上 （第4段） 怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识 都德 他的头很小却很漂亮，，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，他的眼光有时很模糊。 一来就谈巴黎的事情，一切人 习惯用手捋着自己的胡子尖。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。（第6段） 生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式 左拉 中等身材，微微发胖他的头颅不漂亮，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了 很少讲话。发出几声：“可是……可是……”当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和 爬六层楼，累的呼呼直喘。.......，很细心的听大家讲（第7段） 温和，寡言 坚毅，聪慧  出示莫泊桑头像，学生试用在记叙、描写中插入议论、抒情的写法对莫泊桑作一下肖像描写。 　学习本文写法，写出三位同学（或好友