“依法治校,依法从教”培训感受.docVIP

“依法治校，依法从教”培训感受 听完韩律师的培训讲座，我觉得“依法治校，依法从教”的培训对于班主任日常管理班级工作来说，是非常必要的，给予我们班主任在日常管理方面以法律维度的认识与警示。 “动之以情，晓之以理”是班主任在日常处理班级事务中常常秉执的理念。听完讲座之后，我觉得，班主任在管理班级时，“情”的付出必不可少，但是“理”的范围却应该更宽广一些，即不仅要向学生讲明事情的道理，强化学生处理事情的理性意识，还要在处理事件中有法理层面的思考，让自己的管理工作符合法理的要求。 从韩律师所讲的案例中，我对依法从教、避免校园安全事故的发生以及如何在处理校园安全事件中取得主动权，得到了一些启示： 1.学生发生矛盾时，班主任老师要及时介入。或者是引导双方认识到矛盾的原因与双方的责任，或者是及时消解双方的不冷静的举动与情绪。有些小事件，可以先让学生自己处理，但班主任一定要了解事件处理的过程与结果。对于较为严重的事件，如打架，一定不能让学生自行处理，班主任一定要做好心理疏导工作，理性地化解双方的问题。此外，一定要让双方学生以及其他目击学生书面讲述事情的经过，为日后的处理提供强有力的证据。 2.对于孩子打架的事件，班主任在学校处理完之后，一定要注意学生的情绪表现，及时通知双方家长。与家长沟通，不是为了告状，而是为了提醒家长关注孩子的情绪变化，让家长继续在家里对孩子进行心理辅导。 3.不能完全让学生维