计算机学术论文：计算机专业教学中“任务驱动法”的使用.docVIP

计算机学术论文：计算机专业教学中“任务驱动法”的使用 【摘要】计算机专业教学的外在条件和任务驱动教学法的实施。在计算机专业教学中“任务驱动”法也是一种最为灵活、新颖、主动性强的一种教学方式：将所学知识分类、归纳，然后设计出一个个任务，通过具体任务来完成，让学生学到教学目标所规定的内容，又提高了解决问题的能力，也属于探究式教学模式。 【关键词】计算机专业；任务驱动教学法 计算机专业课程由于其知识性强、操作性强的特点，在众多的教学方法当中，深受教师们欢迎的当属“任务驱动”教学法。在计算机专业教学中“任务驱动”法也是一种最为灵活、新颖、主动性强的一种教学方式：将所学知识分类、归纳，然后设计出一个个任务，通过具体任务来完成，让学生学到教学目标所规定的内容，又提高了解决问题的能力，也属于探究式教学模式。 一、指导思想 教师在课前要做大量的准备工作，包括课程设计、讲解设计、调试机器，用一些技术手段对学生权限进行设置，以保持系统的稳定性。任务设计要具有很强的层次性和实用性，计算机专业教学与传统课程教育相比应更注重实践和动手能力、创造力的培养。体现“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”先进教学思想，才能更好地让学生掌握信息技术，提高信息素养。 二、实施过程 1.主题的选取 任务主题要源于生活，生活是人类知识的源泉，任务要源于生活，而且要高于生活。用生活情景来激发教学，以富有感情色彩的具体场景或氛