商务英语人才培养：问题与对策.pdfVIP

第28卷 第1期 江西电力职业技术学院学报 Vol.28 No.1 2015年3月 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricoty Mar.2015 商务英语人才培养：问题与对策 潘正芹 （桂林电子科技大学外国语学院，广西 桂林 541004） 摘要：总结了目前我国高校商务英语人才培养现状和存在问题，认为很多学校商务英语人才的培养没 有统一的认识，重商轻英，舍本求末，商英课程照本宣科，忽略实践；在此基础上提出了英语、商务两手都要 抓，先英语后商务的课程设置，实施校企合作，重视实践的人才培养模式。 关键词：商务英语；人才培养；问题；对策 中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1673-0097（2015）01-0058-03 0 引言 商务知识体系不完善，商务技能严重缺乏，对贸易 流程掌握僵化，知识陈旧不实用；缺少对外贸易实 商务英语课程是指用于培养具有商务知识和 际经验，不能妥善处理问题；英语应用能力较差， 技能的英语人才的课程，包括与商务相关的英语、 尤其是听力和口语方面，与客商交流存在障碍；人 商贸实务等。目前国内高校英语专业中商务英语 际交往能力较弱，缺少团队意识。 课程开展得如火如荼，有的甚至想摆脱英语专业的 第一个调查反映了用人单位对毕业生的期待， 范畴，独立开设商务英语专业，可见商务英语人才 第二个调查反映了高校商务英语人才培养的软 的市场需求之大和商务课程的时尚性，那么商务英 肋。从以上两个调查我们得出这样的结论：用人单 语人才培养到底做得怎样呢？以广西为例，从李东 ［1］ 位都希望得到英语基本功扎实、业务知识和技能娴 梅、黄中慧对商务用人单位的调研 ，我们发现了这 样的情况：1）用人单位对商务英语学生的要求还是 熟的人才，但按照目前大多数学校的培养模式，要 把英语基本功放在第一位，其中听、说、读、写、译技 满足企业的这些要求几乎是不可能的。 能最重要，依次下来是协作沟通技能、商务函电及 1 国内高校商务英语人才培养现状与问题 单证的处理能力等；2）商务英语学生的知识技能结 构依次是：英语语言知识和技能（70%）、人际沟通能 目前进行过商务英语人才培养市场调研的业 力（55%）和商务知识与技能（40%）；3）商务部门需 内人士不少，其中具有一定影响的包括李东梅、孙 ［3-6］ 要的商务英语人才权重比率为：外贸业务（50%）、营 璐、岳夕茜、黄卫星、郑学军等等 。经过调研我们 销（25%）和翻译（20%）。另外，从孙璐、魏传立对35 表现，国内商务英语人才培养的现状可归纳为以下 家江浙沿海珠三角和长江三角一带的用人单位对 几点： ［2］ 第一，规模大，普及高。国内从本科到大专，几 学生的满意度进行调查发现 ，很满意的仅有3家， 基本满意为8家，不太满意为22家，不满意为2家， 乎所有的英语专业都