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同等学力申硕： 同等学力经济综合单科核心考点 （二） 如何正确认识社会主义初级阶段公有制经济与非公有制经济之间的关系?公有制为主 体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不 能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共 同发展。 我国的多种所有制经济都有其自己的特点，都有自己独特的功能和优势，同时也具有各 自的劣势和局限性，在现阶段生产力状况下，它们都有其适宜于发挥优势的领域和范围，因 此应根据它们各自的特点合理配置各种所有制形式，使它们能够在功能上相互补充。多种所 有制经济之间的这种相互竞争，有利于提高各种所有制经济的效率，有利于促进技术的进步， 也有利于促进所有制结构的调整。竞争在所有制形式的选择上也发挥着优胜劣汰的作用。股 份制为不同所有制经济的融合发展提供了企业组织形式。通过股份制实现不同所有制经济的 融合发展，不仅有利于扩大公有资本的支配范围和资本的运作效率，而且有利于促进所有制 结构的合理调整和多种所有制经济的共同发展。 试述有中国特色的社会主义经济理论. 十一届三中全会后，当把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合，并在总结社会 主义实践经验教训和其他国家成败得失的基础上，实行改革开放，逐步形成有中国特色社会 主义经济理论。其主要内容包括： (1)、关于社会主义初级阶段的理论。为什么长期处于初级阶段?含义，特点，意义。 A、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是由我国社会主义建立的历史前提和 现实决定的。 B、社会主义初级阶段包含两层含义：一是我国已经进入社会主义社会;一是我国的社会 主义还处在初级阶段。 C、社会主义初级阶段的理论为建设有中国特色的社会主义奠定了基础。从初级阶段这 一基本国情出发，制定了基本路线和基本纲领，阐述了基本矛盾和基本经济制度，提出了社 会发展的总体战略和体制改革的目标、原则，解决了我国在新的历史条件下社会主义建设的 性质、动力、战略等问题。 (2)、关于社会主义本质和所有制关系的理论。 “社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到 共同富裕。”理解。本质与公有制、按劳分配的关系。 同等学力申硕： (3)、关于经济体制改革的理论。 形成了一套包括改革性质、改革目标、改革内容、改革方式、改革战略、改革成效的评 价标准等在内的经济改革理论。 (4)、关于社会主义市场经济理论。 社会主义与市场经济的关系问题是社会主义经济理论的核心问题，也是改革中的核心问 题。中国改革的目标—建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济是市场经济和社会主 义相结合的新的体制，建立社会主义市场经济就是使市场机制在国家宏观调控下在资源配置 中起基础作用。 (5)、关于社会主义收入分配的理论 收入分配标准由单一劳动标准改变为劳动标准和所有权标准相结合。公有制经济主要通 行劳动标准，非公有制经济主要通行所有权标准。劳动标准与所有权标准相结合，按劳分配 与按生产要素分配相结合，使的多种分配方式相互渗透，相互影响，相互补充，形成适合我 国社会主义市场经济的收入分配结构。 (6)对外开放的理论。 把开放作为一项基本国策。 (7)关于以人为本的科学发展理论 科学发展观进一步明确了我国经济社会发展的本质目标、基本内涵、总体思路、模式选 择和根本动力，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律科学认识，是我们党 指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义发展理论的重大创新。 试述社会主义初级阶段的基本经济制度。 以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 确立这一制度，是由我国社会主义的性质和社会主义初级阶段国情决定的。第一，我国是社 会主义国家，必须坚持以公有制为主体;第二，我国处在并将长期处在社会主义初级阶段， 由于生产力水平比较落后，且发展不平衡，这就决定了我国必须在坚持公有制主体的条件下 发展多种所有制经济。 在社会主义初级阶段的基本经济制度中，公有制经济居于主