《名师课堂》新课标历史高三三轮冲刺模拟预测试题:中西古代思想部分.docVIP

《名师课堂》新课标历史高三三轮冲刺模拟预测试题:中西古代思想部分.doc

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《名师课堂》新课标历史高三三轮冲刺模拟预测试题:中西古代思想部分.doc

《名师课堂》新课标历史2013届高三三轮冲刺模拟预测试题:中西古代思想部分 (考察范围:中国传统文化主流思想;西方人文精神的起源发展) 第I卷(选择题)(45分) 1.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中,有无数闲着曾留下睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全符合的是 甲:“亲吾父以及人之父,以及天下之人之父”。要“知行合一”。 乙:“工商皆民之本”。“天下为主,君为客”。 丙:“辟邪之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民之所从矣”。 丁:“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”。 A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D.王夫之、程颐、王阳明、顾炎武 2.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出:“儒家思想基本上是重理性的,(它)反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是 A儒家关注人事人伦而敬远鬼神 B.儒家崇尚理性而讲求民主民权 C儒家重视自然科学和自然规律 D.儒家思想始终排斥佛教道教思想3.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②4.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B.摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保了代议制的逐步建立5.有学者认为,综观中国历史,儒家“君子”几乎始终是政治、社会批判功能的首要承担者。从汉末“清议”到宋代“太学生”运动,再到晚明东林党人的“一堂师友,冷风热血,洗涤乾坤”,无不是儒家“君子”发挥政治主体意识和批判精神的表现。下列解释与该学者的主张最符合的是 A.道德修养是儒家“君子”的首要内涵 B.儒家“君子”是维护君权和统治者的保守派 C.儒家“君子”是“批判”的政治主体 D.学习知识对儒家“君子”有重要意义 6.历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极大地促进了精神层面现代化的进程。这三次运动的共同之处是 A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B.摧毁了天主教的精神枷锁和宗教信仰 C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保代议制的逐步确立 7.“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是(  ) A.“一个国王、一种法律、一个信仰”B.“教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇” C.“任何人都不愿成为一个不幸者,这是违背人的本性的” D.“万物都由水生成,又复归于水”8.“秩序井然…‘清新”“丰满华丽…‘理性美”分别是中国不同历史时期服饰的特征。 它所折射出的历史时期分别是 A.明清、南北朝、唐朝、宋朝 B.西周、战国、唐朝、宋朝 C.西周、南北朝、汉朝、明朝 D.西周、战国、汉朝、唐朝 9.古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”,强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于( ) A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 10.儒家思想在中国历史上的地位大起大落。春秋战国时期遭到冷遇;秦始皇焚书坑儒;汉武帝罢黜百家、独尊儒术;康有为把孔子装扮成改制的先师;新文化运动提出了“打倒孔家店的口号”;当今孔子学院在全球开花。说明儒家思想的扬弃归根结底取决于 A.统治者个人喜好 B.当时的经济状况 C.文人学者的喜好 D.现实政治的需要 11.1867年美国驻华公使蒲安臣将一幅华盛顿肖像赠送给徐继畬,他在赠送仪式上说:“华盛顿与中国人民一样,坚信世界上每个人都能呼吸自由的空气;与中国人民一样,坚持孔子……‘己所不欲,勿施于人’。”又说:“盖为我国之民所敬仰而深慕者,独有兄台一人而已!”这一材料表明 A.徐继畬崇洋媚外且得到了美国政府的赏识 B.美国政府鼓励徐继畬冲破封建思想的牢笼 C.美国政府为维护在华利益积极扶植代理人 D.中美通过早期的文化交流开始了彼此间的了解 12.“国家将有失败之道,而天乃先出灾害以谴告之。不知自省,又出怪异以警惧之。尚不知变,而伤败乃至。以此见天

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