12年创建计划.docVIP

2012年青岛市现代化学校创建计划 即墨市德馨小学 一、指导思想 根据《青岛市普通中小学现代化学校建设实施方案》，结合我校实际，我们将紧紧围绕“构筑爱心教育，打造适合儿童发展的学校文化”这一核心，努力实现教育思想现代化、办学条件现代化、教育管理现代化、教师队伍现代化，培养适应现代教育需要的高水平、专业化师资队伍，及全面发展而有个性特长的创新型人才，把我校建设成为“现代化、高品位、有特色”的学校。 二、现状分析 我校建于2006年10月。建校之初，我们确立了“培养全面和谐发展的人”这一育人目标。围绕这一目标，学校确定了工作大思路：“确立一种文化，制定三段目标，完成两项任务，探出一条路子”。一种文化，即以爱心教育为核心的学校文化，主要包括“育人为本，和谐发展”的办学宗旨，“学习即生活”的办学理念，“在学习和奉献中快乐着”的学校精神和“尊敬自己，尊敬别人，尊敬自然”的校训等精神价值追求方面的内容；三段目标，即近期目标——规范管理创校誉，中期目标——打造文化成特色，远期目标——创树品牌争一流；两项任务指教师和学生的和谐发展；一条路子指全面实施素质教育的改革之路。在这一大思路指引下，我们制定了具体的工作路子，即：紧紧围绕“构筑爱心教育，打造适合儿童发展的学校文化”这一核心，以教育教学全面质量管理为切入点，以制度建设为保障，以学习型组织建设为引领，以师生和谐发展为根本落脚点，凝心聚力，开拓创新，铸造爱心教育品牌。 1.硬件设施 我校为省规范化学校，基础建设方面基本符合《山东省普通中小学办学条件标准，教学用房达到省定办学条件标准，运动场面积不足，力争到2015年达到标准。高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校认真贯彻落实《山东省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。各室按照省建标准，配备了较为先进的教学器材和教学设施。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。各室设施齐全、完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好。 2.内涵管理 我校坚持从更新教育理念入手，不断创新工作思路，建立健全各项管理制度和教师学生评价机制，充分调动干部教师的工作积极性和创造性，在学校规范化管理以及品牌创建上迈出了坚实的第一步。我们致力于完成教师和学生的和谐发展这两项任务，以“让学校学习生活化”的策略力求把学习变成学生精彩生活的一部分。在落实这两项任务的过程中我们力求探出一条全面实施素质教育的改革之路。严格执行课程设置方案，切实落实省规范办学行为40条的基本要求。尤其是开设好综合实践课，搞好研究性学习，已开发礼仪、安全、心理健康、思维训练、国学经典、艺术教育六方面的学校校本课程，全面实施素质教育。学校先后制定并实施了《教研制度》、《教学常规管理制度》、《优秀班集体评选标准》、《教职工量化积分考核方案》、《教职工出勤制度》、《会议制度》、《学生礼仪规范》等20多项规章制度，保证了教育教学等各项工作正规运转。 3．SＷＯＴ分析： Ｓtrengths（优势）： 1.学校已经有了六年的发展，学校文化初步形成，已创省规范化学校、省教学示范学校，赢得了良好的社会声誉。 2.生源较好，部分来自行政村，占1.4 %；部分来自行政事业单位职工子女，占 36.4%；还有部分经商、办企业、外来务工人员子女，占 62.2%。 3.家长普遍重视孩子的发展，能积极配合学校工作，学校的家长学校工作已显成效。 4. 教师教育教学理念比较新，能从学生发展角度开展教育教学工作。 5. 领导干部理念新，团结协作，锐意进取，基本树立起了“团结、示范、专家、民主”的干部形象，在教师中享有很高威望。 Weakness(劣势) 1.周边小区急剧膨胀，学校办学规模不能满足周边招生区划内的居民的需求，班额过大，招生压力过大，与当前要求小班化教学的大趋势相悖，不利于教育教学质量的提高； 2.由于学校学生急剧增长，每年新教师成分大，教师培训任务繁重。 3．随着社会的发展，人们对物质文明和精神文明的要求越来越高，对人才的需求越来越高。 4.由于学校声誉越来越高，招生压力越来越大，各种人员欲让子女来校就读的欲望越来越强烈，学校不能一一满足，给学校发展带来一些矛盾。 Opportunities(机遇) 1.现代化学校的创建给学校发展提出了标准。 2.未来十年是小学阶段课程改革深化的十年，有一个宽松的环境。 Threats(挑战) 1.随着社会的发展，社会和家长对学校的要求越来越高，越来越细，学校发展面临新的挑战。 2.教师年轻化与教育教学能力提升。