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2013年学校工作目标 （讨论稿） 2013年学校发展主题为“教师素质提升年”。年度工作目标是： 1、加强师德建设，积极创新学校师德教育、师德管理、师德考评工作新思路，以各级各类先进典型为楷模，坚持正面引导，学教结合，以激活内因，奉献在岗位等形式着力打造一支德艺双馨的教师队伍。加强学校党建工作，充分发挥全体党员在学校教育教学、队伍建设，精细化管理中的标杆作用，争创区新一届师德先进群体。 积极探索新形势下学校师德建设工作的新内容、新要求，努力创新学校师德建设新思路，坚持正面引导，通过多种形式师德教育活动的开展，坚守师德底线，严格执行《江宁区中小学（幼儿园）教师不良师德表现者档案》制度，创新举措，努力消除教师职业倦怠感，弘扬正气，打造德艺双馨的教师队伍。 2、深入学习新课程标准，积极深化课堂教学改革，深入推进课程改革，形成合力推动，提高课堂教学效率，着力加强学生学习力提高的研究，提高绿色教学质量。 在精细化管理目标下，进一步细化教学常规管理的每个环节，以课堂教学为中心，以教研、科研为手段，以教育信息化为载体，积极开展教育信息化支撑下学生学习方式的研究与探索，摒弃低水平、低层次的传统教研活动形式，切实转变教研质态，提升研究水准，提高学生的学习力，打造高效常态课堂，提高绿色质量。 3、全面推进“2+2”南京市新一轮小学生才艺拓展计划，以学生社团活动为载体，加强“快乐星期三”活动管理，培养学生自主创新能力，发展学生个性，为学生生命成长，养成良好习惯奠基。 思想观念上高度重视“2+2”计划，全面启动“2+2”活动内容，以学生社团活动为载体，加强“快乐星期三”活动管理，培养学生自主创新能力，发展学生个性。积极参加区级或区级以上各项活动，加强辅导和训练，在以往基础上大幅度提高学校参赛成绩。积蓄力量，创建全国科技体育传统学校。 4、加强制度建设，全面落实、推进新修订的学校章程和各项规章制度，坚持依法治校，依法治教。充分发挥好学校各群团组织的桥梁、纽带作用，认真落实校务委员会学校“一主两翼”制度并开展各项活动，坚持教代会制度，坚持校务公开，坚持以人为本，构建和谐校园。 加强制度管理，全面落实推进新修订的学校章程和各项规章制度。学校工会组织在加快自身建设的同时，充分发挥好桥梁、纽带作用，以形式多样、适合教育特点和教师特点的活动为载体，丰富教师的生活，消除教师职业倦怠感，增强凝聚力、向心力；加强对共青团、女工委、退教协等群众性组织的领导，围绕学校中心工作，切实开展好丰富多彩的教育活动，共建和谐校园。 ??? 5、巩固南京市技术装备管理示范学校创建成果，继续加大学校技术装备的投入，积极创造条件，力争硬件指标达到省二类标准。 ???巩固南京市技术装备管理示范学校创建成果，对照省二类标准，认真梳理学校技术装备现状，积极创造条件，通过多种形式加大技术装备的投入，力争实现图书装备生均30册；学生计算机生机比10：1；教师师机比1：1；班级多媒体全覆盖。着力加强技术装备管理人员和专用室管理人员的培训，管好、用好现有各现代化装备。在信息化建设上，认真落实“数字化校园”、“基于网的学习”、“教管平台”三个重点，以信息技术与教育教学和教育管理的深度融合为抓手，积极推进“网络学习空间人人通”和“公共服务平台家家用”项目，深化江宁教育城域网的深层应用。 6、进一步梳理学校发展思路，以“琢玉”为核心，从学校、班级文化布置，师德建设，学生思想教育等全方位启动学校“琢玉”教育体系，在实践中不断丰厚“琢玉”内涵，使之成为学校新一轮发展的重要文化指向。 发挥“琢玉”校本教材和校史馆的作用，多方面思索“琢玉”教育的切入点，以“琢玉”为核心，从学校、班级文化布置，师德建设，学生思想教育等诸多方面启动学校“琢玉”教育体系，在实践中不断丰厚“琢玉”内涵，使之成为学校新一轮发展的重要文化指向。 ??? 7、以贯彻《中小学教师专业标准》为抓手，加快教师专业发展。组建学校“中青年发展学校”，发挥好现有教师团队（“班主任核心团队”“教师个人课题研究团队”“青年教师学习共同体”和“中老年教师提升中心”）在推动和促进教师专业化发展，强化团队互动发展中的助推作用。 ?? ?集中更多的精力、更多的资源，创造更多的条件，搭建更多的平台，全力助师发展。组建学校“中青年发展学校”，整合教师团队资源，以“班主任核心团队”“教师个人课题研究团队”“青年教师学习共同体”和“中老年教师提升中心” 为载体，加强学习与研究，互动与拓展，组织与管理，打造具有合作精神、合作意识、创新能力的教师团队。教师高一层次学历由73.1%力争再提高2个百分点。 8、加强学校特色发展的研究，巩固已有的传统项目，拓展新的实践领域，以特色发展促进学校内涵提升，积淀学校发展底蕴。 对学校已有的篮球特色进行全方位打造和提升，修订完善篮球校本