求二面角的基本方法.docVIP

求二面角的基本方法 ——定义法与法向量法 一、 在所给立体图形中直接寻找：看是否有二面角的平面角；寻找平面角的主要依据是根据二面角的平面角的主要特征——顶点在棱上，角的两边分别在两个半平面内且都与棱垂直（或角所在平面垂直于棱）。 例1 如图1,在三棱锥S—ABC中,SA⊥底面ABC,AB⊥BC．DE垂直平分SC,且分别交AC、SC于D、E.又SA＝AB,SB＝BC.求以BD为棱,以BDE与BDC为面的二面角的度数. 解析 由于SB＝BC,且E是SC的中点,因此BE是等腰三角形 SBC底边SC的中线,所以SC⊥BE. 又已知SC⊥DE,BE∩DE＝E, ∴SC⊥面BDE,∴SC⊥BD. 又∵SA⊥底面ABC,BD在底面ABC上,∴SA⊥BD. 而SC∩SA＝S,∴BD⊥面SAC. ∵DE＝面SAC∩面BDE,DC＝面SAC∩面BDC, ∴BD⊥DE,BD⊥DC. ∴∠EDC是所求的二面角的平面角. ∵SA⊥底面ABC,∴SA⊥AB,SA⊥AC.设SA＝a, 又因为AB⊥BC, ∴∠ACS＝30.又DE⊥SC, 所以∠EDC＝60°即所求的二面角等于60°. 二．根据定义作出平面角：主要有两种作法，一是对于具有某种对称性立体图形，可以考虑利用定义，在棱上选择一点作棱的垂面，与两个半平面的交线所构成的角即为平面角；二是在其中一个半平面内选择一点向另一个半平面引垂线（垂足为），过向棱引垂线（垂足为），由三垂线定理可知，则即为平面角（或其补角）。 例2 如图2，正三角形ABC的边长为3，过其中心G作BC边的平行线，分别交AB、AC于、．将沿折起到的位置，使点在平面上的射影恰是线段BC的中点M．求：二面角 的大小。 解析 连接AM，A1G，∵G是正三角形ABC的中心， 且M为BC的中点， ∴A，G，M三点共线，AM⊥BC(图3) ． ∵B1C1∥BC，∴B1C1⊥AM于G，即GM⊥B1C1， GA1⊥B1C1，∴∠A1GM是二面角A1—B1C1—M的平面角． ∵点A1在平面BB1C1C上的射影为M， ∴A1M⊥MG，∠A1MG=90°。在Rt△A1GM中，由 A1G=AG=2GM得∠A1GM=60°，即二面角A1—B1C1—M 的大小是60°。 对于“无棱”二面角（即棱未明显给出）的常规求法是： 先找（或作）出棱，再找（或作）出平面角后求解，还可考 虑使用射影面积公式，这里给出下述两例： 例3 如图4，在底面是直角梯形的四棱锥Ｓ—ABCD中， ∠ＡＢＣ＝９０°，ＳＡ⊥面ABCD， SA＝AB＝ＢＣ＝１， ＡＤ＝．，∴ｔｇ∠ＢＳＣ＝，即所求二面角的正切值为。 例4 如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,E∈BB1，截面A1EC⊥ 侧面AC1.若AA1=A1B1;求平面A1EC与平面A1B1C1所成二面角(锐角)的度数.　解，解略），这里使用公式：在 底面上的射影为，设AA1=A1B1=a，易算得 于是= 三、法向量法 求二面角是近些年来高考经常考查的内容,要求考生能尽快分析出空间线面关系,准确作出二面角的平面角;未给出二面角棱的，要先作出棱,后找平面角再计算,这些都需要很强的空间想象能力与灵活转化能力,一般考生难以完成;而应用法向量来解决,只需求两半平面法向量的夹角,用公式即可.这样,避免了空间线线、线面、面面关系的抽象分析，从而使考生从复杂抽象的思考中解放出来，提高解题效率.如对上述例3： 建系如图4,,平面的法向量。，。 设为面的法向量，则 ， 得，取， 则 故二面角为，其正切值是。 3