2015年高中物理 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律教案 新人教版必修1.docVIP

实验：探究小车速度随时间变化的规律 教学目标： （一）知识与技能 1．根据相关实验器材，设计实验并熟练操作； 2．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度； 3．会用表格法处理数据，并合理猜想； 4．巧用v—t图象处理数据，观察规律； 5．掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述。 （二）过程与方法 1．初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法； 2．对打出的纸带，会用近似的方法得出各点的瞬时速度； 3．初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法； 4．认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律； 5．通过实验探究过程，进一步熟练打点计时器的应用，体验瞬时速度的求解方法。 （三）情感态度与价值观 1．通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性； 2．通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识； 3．在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力； 4．在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的系，可引申到各事物间的关联性，使自己融入社会； 5．通过经