异分母分数加减法课件2.ppt修改.ppt3.pptVIP

数学来源于生活，它又应用于生活！ 谢谢，请批评指正！ * * 人教新课标五年级数学下册 教学目标： 　 1.通过教学使学生掌握异分母分数加减法的方法；培养验算的习惯； 　　 2.渗透转化的思想，培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力； 　　3.通过学习让学生感受成功的喜悦，受到环保的教育。 回顾： 下面每组中的两个分数你会通分吗？ 5 3 1 2 和 12 8 3 5 和 7 3 20 4 和 5 6 15 15 和 9 10 24 24 和 7 15 20 和 20 算一算： 纸张 3 10 3 10 1 4 3 20 危险垃圾 食品残渣 废金属等 例题1： 根据情境提问题并列式。 　　 当今，环境污染成为威胁人类生存的大敌。人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。从图中你发现了哪些信息？有什么感想？根据图中的信息你能提出不同的问题并列式计算吗？ 以上问题你能列示计算吗 ？ （1）废金属和纸张垃圾是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？ （2）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ 问题： 演示 问题一呈现： 问题二呈现： 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 讨论归纳： 巩固练习 1、计算。请学生讲一讲算法： 提醒注意：结果能约分的要约分成最简分数，结果是假分数要化成带分数。 2、验算。 小明运用今天学的新知识计算了上面两道题，但他没有检查就跑出去踢球了，他计算得正确吗？请同学们帮他验算一下，在练习本上写出验算过程。交流验算方法和结果。 解决实际问题： 新知识解决生活中的问题： 张爷爷家后园有一块菜地，种豆角用了 总面积的 ,种黄瓜用了总面积的 。 根据以上信息你能提出什么数学问题，能自己解答出来吗？请同学们把提出的问题和解答的过程写在练习本上。集体交流展示。 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 1 2 3 4 异分母分数加减法解题步骤： 一看： 二通： 三算： 四约： 五化： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 结果是假分数的要化成带分数或整数 5 总 结： *