论跨文化教学的文化冲突和文化融合.pdfVIP

暨第二届课程与教学论博士生学术论坛论文集2008年6月 论跨文化教学的文化冲突与文化融合 陈旭远杨宏丽 (东北师范大学教育科学学院，吉林长春130024) 摘要：全球化的今天。多极文化共存、不同文化之间的交流与对话是可能的，且是必须的。当对跨文化冲突持宽容的态度．给予充 分的时问允许文化冲突的暴露，分析冲突的缘由，并且采取积极的交往、对话等方式来对待跨文化冲突时．跨文化冲突蕾然成为谭 堂教学发展的动力。共享的文化图景是跨文化冲突的融合机制。可以采取协商的价值取向、观照不同的语境、悬置偏见以及暴露 自我等策略。 关键词：文化；跨文化教学；文化冲突；文化融合 当全球化的浪潮席卷着世界每一个角落的时候．各文化、文明之间在进行着不同程度的接触．文化冲突与文化融合相伴而生。 经济、文化．整个人类社会的方方面面无不在接受着全球化浪潮的洗礼。同时这些领域也在以某种方式做着不同的应答。应跨国 工作人员子女教育之需求．在我国很多中小学校已经出现了国际部。可以认为国际部的出现恰恰是全球化影响在教育领域里的 呈现，同时也是教育领域对全球化影响的一个积极回应。鉴于此，本文所指的跨文化教学就是指在国际部这样一个特殊的时空 内。来自不同国家