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学习目标1: 探索整十数加减整十数的计算过程,进一步理解整十数的含义。 学习目标2: 熟练的口算整十数加减整十数 。 通过简单的整十数加减法计算解决实际生活中相应的数学问题。 我 会说 这节课我学习的内容是( ) 计算整十数 加整十数 时,我会( ) 计算整十数 减整十数 时,我会( ) 这节课的学习中,我很( ) ( )能积极发言,把自己的想法告诉其他同学,我也会像他一样。 老师说 数学很美 需要我们仔细观察 用心思考 用嘴巴去说 * * * * 康川学校 李应锦 3+2= 2+7 = 6-3 = 7 -2 = 5+1= 9 - 8= 5+3= 8 - 5= 7 -4= 2 +5= 8-2 = 5 +4= 精彩三分钟 一、口算 我 会 做 80里面有( )个10; 50里面有5个( ); ( )里面有7个十; 6个十是( )。 8 十 70 60 像10、20、30…这样的数,我们叫他们整十数。 10 20 30 这是多少根小棒? 学习要求: 1、从图中你获得了哪些信息 ? 2、你能提出用加法计算的问题吗? 3、小组讨论能用几种方法计算? 4、各小组选代表展示 40座 30座 和 一共有多少个座位? 40座 30座 40+30 = 70 (个) 4个十加3个十得7个十,是70 40+30=70 4+3=7 试一试 70-30 = 40 你是怎么想的? 学习要求 1、自己独立完成、做游戏完成。 2、展示交流。 3 + 2 = ( ) 30+20= ( ) 5– 1 = ( ) 50-10= ( ) 5 50 4 40 观察上面三组算式,你能发现什么呢? 对比练习 2+3+4 = ( ) 20+30+4 0= ( ) 9 90 9-3+2 = ( ) 90-30+2 0= ( ) 8 80 50 80 10 70 30 40 70 20 10 70 20+40= 70-10 = 10+80+6= 90-70= 30+30= 80-50+7= 60+30= 60 -20= 30+70-40= 比一比谁算得又准确又快 60 60 96 20 60 37 90 40 60 20 20 40 + 小结 整十加、减整十 怎么算呢?? * * * * *
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