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( ) * * 青州市聋哑学校 冯淑云 全日制聋校实验教材数学第四册第二单元 退出 导入新课 探究新知 练习反馈 归纳总结 退出 教学流程 孩子们,你们四兄弟把这8个桃子分了吧! 退出 返回 不公平! 不公平! 退出 返回 分得同样多 退出 返回 每份分得同样多,叫做平均分。 8个 ,平均分成4份,每份2个。 1 退出 返回 怎样分竹笋呢? 退出 返回 退出 返回 10个 ,平均分成2份,每份( )个。 5 退出 返回 判断一下,哪种分法是平均分? √ x x 退出 返回 √ ( ) x 退出 返回 把6个苹果平均分在3个盘里,怎么分? 2 退出 返回 把6个苹果平均分在3个盘里,每盘( )个。 2 用除法算: 6 ÷ 3 = 2 除号 算式读作“6除以3等于2”,表示把6平均分成3份,每份是2。 2 退出 返回 我能行 把10个面包平均分成5份,每份有( )个面包。 2 10÷ = 5 2 退出 返回 把15个苹果平均分成3份,说一说你是怎么分的。 说一说 退出 返回
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