高二历史必修3 第六单元 单元总结.pptVIP

单元总结 人教版历史 必修③ 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 必修③ 人教版历史 单元总结 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 人教版历史 必修③ 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 必修③ 人教版历史 单元总结 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 近现代中国的四大理论成果 【理性思考】　孙中山的三民主义集中反映了资产阶级在政治上和经济上的要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，但由于资产阶级的阶级局限性不可能将中国革命引向胜利。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都是马克思主义与中国实际相结合的产物，是中国革命和建设事业不断前进的根本保证。 【例1】　(2011·重庆文综，4分)一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是(　　) A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之膻腥，复四千年之祖国” 【解析】　本题主要考查孙中山的三民主义，旨在考查学生准确理解历史概念的能力。孙中山的民权主义是要推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，故A项符合题意。B、D两项属于民族主义的内容，C项属于民生主义的内容。 【答案】　A 【例2】　(2011·全国文综，32分)阅读材料，完成下列各题。 材料一　在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” ——据《孟子》等整理 材料二　泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉……苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮……由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。 ——摘编自王韬《 材料三　孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。 ——摘编自《孙中山全集》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。 (2)根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。 (3)根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。 【解析】　本题主要考查中国古代、近现代的民主思想的发展历程，旨在考查学生的概括、比较以及逻辑推理能力。第(1)问主要考查民本思想的内涵及其理想的政治；结合教材和所学知识概括即可。第(2)问结合二者相同的阶级属性和不同的政治派别作答。第(3)问第一小问，由材料得出二者之间继承和发展的关系；第二小问是对中国近代民主思想兴起的原因的考查，从政治、经济、思想文化等角度并结合中国当时国情进行回答即可。 【答案】　(1)主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。理想政治：君主用贤人，行仁政。 (2)异：王韬主张君民共治，仿效英国实行君主立宪；孙中山认为国家权力属于全体国民，仿效美国实行共和制。同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。 (3)关系：有一定联系，民本思想是近代思想家认识和形成民主思想的基础和媒介；有本质差异，民本思想是在君主政治下对君民关系的认识，民主思想否定封建君主制，最终形成“主权在民”的认识。历史必然性：封建制度面临资本主义的挑战；受到西方民主思想的影响；民族危机日趋严重；知识分子的反思和探索。