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* 1.2 排列与组合 1.2.2 组合 第三课时 知识回顾 1.组合与组合数的含义： 组合：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组. 组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数. 2.组合数公式： 知识回顾 3.组合数的两个性质： 知识回顾 典例讲评 例1 将6本不同的书按下列要求分发，求各有多少种不同的方法： （1）按1，2，3的本数分成3组； （2）按1，2，3的本数分发给3个人； （3）平均分发给3个人； （4）平均分成3组； （5）按1，1，4的本数分成3组； （6）按1，1，4的本数分发给3个人. 60 360 90 15 15 90 例2 将3名医生和6名护士分配到3所学校为学生体检，每所学校去1名医生和2名护士，求共有多少种不同的分配方案？ 540 典例讲评 例3 从4名男生和5名女生中任选5人参加某项社会实践活动，要求至多选4名女生，且男生甲和女生乙不同时入选，求共有多少种不同的选法？ 90 典例讲评 例4 ∠BAC的AB边上有5个点，AC边上有4个点，连同点A共10个点，求由这10个点一共可构成多少个不同的三角形？ 90 A B C 典例讲评 例5 将8名工程技术人员平均分到甲、乙两个企业作技术指导，其中某2名工程设计人员不能分到同一个企业，某3名电脑编程人员也不能分到同一个企业，求共有多少种不同的分配方案？ 36 典例讲评 例6 将20个大小相同的小球放入编号为1，2，3的三个盒子中，要求每个盒子内的球数不小于该盒子的编号数，求共有多少种不同的放法？ 120 典例讲评 作业： P28习题1.2A组： 14，15，16，17. 13（做书上）.
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