高职人才培养评估说课交流.pptVIP

１．了解所任课专业的人才培养方案、课程体系、所教课程在专业人才培养中的地位、作用、职责和任务。 ２．了解所任课专业与社会、行业、企业的相互依联，熟悉几个企业、交几个企业界的朋友、积累企业工作经历。 ３． 积极参加工学结合课程、精品课程的研究与开发，提高工学结合课程开发和教学设计组织能力。 ４．努力改革和创新教学模式。 ５．积报参与科研技术开发和实验实训室建设管理，提高工程实践能力和科研及技术开发服务能力。 课程教学各个环节的教学资料应当齐备、规范，教师说课的主要内容能够通过教学资料得到印证，这些教学资料都是评估的原始材料。 欢迎批评指正！ * * * * * * * * * * * * * * * * * 本课程有效运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。主要表现在充分运用多媒体技术、建设模拟仿真的教学环境和通过网络创造在线学习和交流的条件等三个方面。 a.运用多媒体技术向学生直观展示实际生产场景和过程 水准仪教学视频 经纬仪教学视频 距离丈量教学视频 全站仪教学视频 ②现代教学技术手段的应用 举例：建筑工程测量技术 b.建设模拟仿真的教学环境，让学生“真实”地认识操作过程，“真实”地进行技能训练 （比如房地产估价课程—成立公司-土地招、拍、挂模拟） 　 举例：建筑工程测量技术 c.利用网络进行在线学习和交流 　充分利用网络资源，建设了课程网站，学生可以通过网站在线学习。网站上设有在线交流平台，师生之间和学生之间可在线答疑、讨论或交流学习心得。 举例：建筑工程测量技术 3.保障条件⑴教师队伍 序号 姓 名 性别 出生 年月 专业技 术职务 专业 领域 在课程教学中承担的 任务 1 杨国根 男 1973.10 副教授 工程测量 理论与实践教学指导青年教师 2 黄世宽 男 1965．3 副教授 土地管理 理论与实践教学 指导青年教师 3 张卫红 男 1972.3 讲师 建筑工程 理论与实践教学 4 王朔 女 1979．7 讲师 工程测量 理论与实践教学 5 李龙斌 男 1969.7 副教授 土木工程 理论与实践教学 6 余义明 女 1961.12 正高级工程师 建筑工程 理论与实践教学 7 方国友 男 1964.2 高级工程师 建筑工程 实践教学 8 卢耘荒 男 1971.1 高级工程师 土木工程 实践教学 9 程浩 男 1969.2 高级工程师 建筑工程 实践教学 专职教师 兼职教师 举例：建筑工程测量技术 简要介绍担任该课程教学的团队整体情况，如“双师”素质教师和有企业经历的教师比例，主讲教师主要业绩及兼职教师承担教学任务情况。 ⑵实践条件 测量实训设备　测量实验室下设普通测量实验室、精密测量实验室，总面积为200平方米，仪器设备价值近260万元。 序号 仪器名称 台套数量 1 各类全站仪 28 2 静态GPS接收机 6 3 双频（RTK）GPS接收机 1+2 4 精密电子水准仪 1 5 精密水准仪 10 6 电子经纬仪 20 7 DTJ2-2光学经纬仪 20 8 DSZ2水准仪 20 9 各类J6光学经纬仪 76 10 各类S3水准仪 80 11 测深仪 1 12 全自动激光铅垂仪 1 13 激光扫平仪 1 14 工程宽幅扫描仪 1 15 宽幅打印机 1 16 晒图机 1 ①校内实训设备 举例：建筑工程测量技术 说明该课程校内实训条件（与行业企业共同建设），以及满足生产性实训或仿真实训的情况，设备的利用情况。如果是校外实习，具体说明课程对应于哪个具体企业的什么工程环境，可以使学生了解企业实际、体验企业文化。 序号 普通测量实训室 精密测量实训室 1 水准仪认识操作实训 二三等水准测量实训 2 普通水准测量实训 全站仪认识与操作实训 3 四等水准测量实训 全站仪角度测量实训 4 经纬仪认识操作实训 全站仪距离测量实训 5 测回法测定水平角实训 全站仪导线测量实训 6 全圆法测定水平角实训 全站仪数据采集实训 7 坚直角测量实训 全站仪悬高测量实训 8 电子经纬仪测定水平角及竖直角实训 全站仪对边测量实训 9 钢尺一般量距实训 全站仪偏心测量实训 10 钢尺精密量距实训 全站仪角度放样实训 11 三角高程测量实训 全站仪距离放样实训 12 经纬仪角度测设实训 全站仪坐标放样实训 13 水准仪高程测设实训 大型建筑物沉降观测实训 14 钢尺距离测设实训 GPS控制测量实训 15 建筑基线测设实训 RTK数据采集实训 16 建筑物轴线投实训 RTK工程放样实训 测量实训室可进行的单项实训项目列表 举例：建筑工程测量技术 ②校内实训环境 校内实训环境结构图 普通测量实训室