PEP-英语五年级上册-教材分析.pptVIP

义务教育教科书英语（PEP）

（三年级起点）五年级上册

1.听力技能培养目标Let’stry专项训练听力微技能：辨别词语，获取简单的具体事实Let’scheck延续三四年级关于听核心词句，辨认具体事实的训练模式，增加了二次听音完成读写的活动1.pre-listening：做好听的准备（1）复习：回顾词汇、句型。（2）三读：读指令语、读题目、读图。2.while-listening：听关键词（1）根据题型听找关键词。（2）根据输出要求调整听力技巧：勾画、做笔记。3.post-listening：完成说、写的任务教学建议（篮球场的背景音）WuYifan:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!Oliver:He’ssostrong.WuYifan:Yes.He’sagoodbasketballplayer.Oliver:Cool!Ishestrict?WuYifan:Yes,sometimes.Question:WhoisMrLi?

读题干、读图

描述细节信息：人物、场所

预测故事情节

提示听的关键词增加了Let’stry，训练听力微技能能听懂会说常见话题所涉及的单词和语句话轮增长到4个完成个性化的语言任务，引导学生“做中学”，提高做“简短叙述”的频率2.听说技能目标：阅读不同文体的语篇（55字左右），有针对阅读微技能的读后练习在有意义的环境中完成句子，选择行抄写完整语句个性化的书写活动，根据图片或生活实际选词填充句子3.读写目标?读三年级强化字母、单词与核心句的认读四年级注重阅读组句、小短文五～六年级每册教材围绕一条故事线展开趣味阅读，文本形式包括信件、日记、便笺、广告及邀请函等??写三年级描红、书写字母、单词四年级在有意义的语境中抄写单词与句子五～六年级设计了读后回答问题、填充短文以及描述图片、回复邮件等形式的仿写活动元音及字母组合通过例词发现总结规律使用发音规则尝试拼词，巩固对规则的使用按照发音规则拼写单词4.语音教学目标五年级上册语音教学内容安排单元语音教学内容1-y:babyhappywindysunnysorry2ee:feetbeefmeetea:teareadeat3ow:cowflowerwowdownslowsnowyellowwindow4oo:booklookfootballgoodballoonfoodzoonoodles5ai:rainyrainbowpaintwaitay:saywaybirthdayMonday6ou:housemousesoundcountLet’sspell板块中最后一个活动设计的是在一线格中抄写句子，为六年级独立书写句子做准备册次语音体系三上26个字母本身音/单词中的发音，重点教学辅音字母的发音三下a,e,i,o,u发短音四上a,e,i,o,u发长音四下字母和字母组合：er,ir,ur,ar,al,or,le五上字母和字母组合：y,ee/ea,ow,oo,ai/ay,ou五下字母组合cl/pl,br/gr,sh/ch,th,wh,ng/nk六上学习重音、连读、升降调六下在复习单元中综合复习语音5.语法知识小结(Let’swrapitup)·培养学生的语法意识·引导学生及时总结语法知识单元语法现象1人称代词与系动词的搭配2简单合成词的构成3名词的单复数变化4定冠词the的简单用法5therebe结构的陈述句形式6therebe结构的一般疑问句形式五年级上册语法小结板块的内容Let’swrapitup可灵活嵌入到词汇、对话或阅读的教学环节中又如Unit4小贴士Let’stry在talk前进行教学