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课题22 正比例和反比例 自学课本p95 自学要求： 1、有哪几个概念？ 2、自学时必须读出声音。 。 一、相关联的量 什么叫相关联的量？举例说明 两种量相互依存，当某一个量发生变化时，另一个量也跟着发生变化，这两种量叫做相关联的量。 例：1、一辆汽车按一定的速度行驶，时间越长，行驶的路程越远；反之时间越少，路程越短 2、小明用100元钱买铅笔，铅笔的单价越高，枝数就越少；反之单价越低，枝数就越多。 3、小红从0岁到15岁，随着年龄的增长，身高和体重都在增加。 2、正比例的意义 正比例的意义是什么？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就是正比例关系。 Y∶X=K（一定） 判断下列两种量是否成正比例？并说明理由 ①一辆汽车的速度一定，行驶的路程和所用的时间 成正比例。因为路程和时间是两种相关联的量，路程随着时间的变化而变化，时间扩大，路程随着扩大；时间缩小，路程也随着缩小，它们的关系是：路程∶时间=速度（一定），所以行驶的路程和所用的时间成正比例 ②一个商品的单价一定，总价和数量 成正比例。因为总价和数量是两种相关联的量，总价随着数量的变化而变化，数量扩大，总价随着扩大；数量缩小，总价也随着缩小，它们的关系是：总价∶数量=单价（一定），所以总价和数量成正比例 ③一架机器的工作时间一定，工作总量和工作效率 成正比例。因为工作总量和工作效率是两种相关联的量，工作时间一定，也就是工作总量和工作效率的笔直一定，所以工作总量和工作效率成正比例 ④一块田地的单产量一定，总产量和数量 成正比例。因为总产量和数量是两种相关联的量，单产量一定也就是总产量和数量的比值一定，所以总产量和数量成正比例 成正比例的量必须具备的条件 成正比例的量必须具备的条件是什么？ 1、必须是两个相关联的量 2、这两种量中相对应的两个数的比值（即商）一定 3、反比例的意义 反比例的意义是什么？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就是反比例关系。 x×y=k（一定） 判断下列两个量是否成反比例，为什么？ ①一辆汽车路程一定，速度和时间 成反比例。因为速度和时间是两种相关联的量，时间是随着速度的变化而变化，速度扩大，时间反而缩小，速度缩小，时间反而扩大。它们的关系是：速度×时间=路程（一定），所以速度和时间成反比例 ②一个商品的总价一定，单价和数量 成反比例。因为单价和数量是两种相关联的量，数量是随着单价的变化而变化，单价扩大，数量时间反而缩小，单价缩小，数量反而扩大。它们的关系是：单价×数量=总价（一定），所以单价和数量成反比例 ③一架机器的工作总量一定，工作效率和工作时间 成反比例。因为工作效率和工作时间是两种相关联的量，工作时间是随着工作效率的变化而变化，工作效率扩大，工作时间反而缩小，工作效率缩小，工作时间反而扩大。它们的关系是：工作效率×工作时间=路程（一定），所以工作效率和工作时间成反比例 ④一块田地的一定总产量一定，单产量和数量 成反比例。因为单产量和数量是两种相关联的量，数量是随着单产量的变化而变化，单产量扩大，数量反而缩小，单产量缩小，数量反而扩大。它们的关系是：单产量×数量=路程（一定），所以单产量和数量成反比例 成反比例的量的必须具备的条件 成反比例的量的必须具备的条件是什么 1、必须是两个相关联的量 2、扩大和缩小的变化规律相反。即一个量扩大，另一个量反而缩小；一个量缩小，另一个量反而扩大。 3、这两种量中相对应的两个数的乘积一定 4、正、反比例的相同点和不同点 1、相同点 两个量必须是相关联的量，并且由两个量之间通过乘除一定能产生第三个量，这个量能通过已知条件知道它是定值。 如 2、不同点 成正比例关系的两个量具有除法关系，产生的第三个量是商，即Y∶X=K（一定） 。成反比例关系的两个量具有乘法关系，产生的第三个量是积，即x×y=k（一定） 5、判断两个量是否成比例的方法 判断两个量是否成比例的方法是什么？ 1、判断两个量是不是相关联的量 2、两个量是否具有相乘除的关系 3、它们的结果能否通过条件知道是定值，从而判断它们成不成比例或成什么比例。 判断下面每题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？并说明理由。 ①买本子的本数量和所需要的总钱数 ②平行四边形的面积一定，底和高 ③长方形的周长一定，宽和长 ④圆的面积和半径 ⑤圆的周长和半径 ⑥被减数一定，减数和差 ①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④不成比例 ⑤正比例 ⑥不成比例 6、常见的不成比例的例子 1、一个加数一定，和与另一个加数 2、被减数一定，减数和差