甘肃省武威六中高中历史论文《回归本土感悟历史》.docVIP

回归本土 感悟历史 ——浅谈新教材中乡土史教育 众所周知，历史课教学的特点就是全面发挥它的教育功能，吸收人类文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，增强历史意识，汲取历史智慧，开阔历史视野，增强历史洞察力和历史使命感。 乡土史教育，作为历史学习重要内容之一，是开展研究性教育的主题，其地位和作用日益突出。爱祖国首先必须爱家乡，要激励学生的爱国热情，就必须增强爱乡情感，形成正确的人生观、价值观，激发学习兴趣。而乡土史教育在这方面有着不可替代的作用。因为乡土史就其客观性而言，是学生先辈经历的变化过程，其中某些片段学生自己也耳闻目睹过，因而贴近社会，贴近生活。通过乡土史可使学生更深的理解和品位历史，并利用身边的任务事迹、文物古迹区感悟历史、思考历史。 世界各国历来十分重视乡土历史教育，美国法律规定各州必须在中学展开乡土史教育，西欧各国和港澳在这方面更为突出。我国《基础教育课程改革纲要》指出：学生在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，以及学生的兴趣需要，开发和选用适合本校的课程。 作为乡土史教育十分滞后的河西地区，在没有形成正规的乡土教材之前，我们如何利用研究性学习方式，探究乡土历史，挖掘乡土历史资源，充分体味本土历史呢？下面浅谈本人的体会： 一、丰富多彩的内容，展示武威悠久文明历史。 武威市古丝