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07-11年高考真题分课汇编(必修一):9-1 美苏争锋点击下载更多高中历史免费试卷(请按Crtl键+左键点击)
一、选择题(本大题共17小题,共0分)
1.2010高考广东文综1959年,美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具,当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了时?A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域?B . 美国霸主地位动摇,急需打开苏联场?C . 苏联轻工业发达,不需要进口这些具?D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立2.3.4.
5.6.美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说:“一部美国外交史,冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是
A.柏林危机 B.古巴导弹危机 C.越南战争 D.中东战争7.
8.美苏争霸期间,两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是
A.结束越南战争 B.执行“莫洛托夫计”
C.撤出古巴导弹 D.签订《华沙条约》
9.1949年美国发起成立北大西洋公约组织,其目的是
A.拉拢东欧国家 B.压制殖民地独立运动
C.军事上遏制苏联 D.与华沙条约组织对抗
10.图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画,能直接体现作者意图的标题是
A.“怎么会这样?”B. “糟糕的战争!” C.美国侵略者的命运D.法国侵略者的下场
11.2010年高考全国卷文综12.13.14.卷
A.冷战开始和两极格局消亡 B.大国对峙加强和国家统一
C.军事冲突加剧和政权更迭 D.民族矛盾激化和暂时缓解
15.16.卷17.18.2010年上海高考历史36题) 德意志民族的战后45年
图1 1945年
图2 1965年 图3 1989年
19.2008年上海高考17
问题:(7分)
(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?(2分)
(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中?(3分)
(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”?(2分)
07-11年高考真题分课汇编(必修一):9-1 美苏争锋参考答案
一、选择题
1.D??????
解析:题眼:时间“1959年”,“榨汁机和洗碗机等展品”,“赫鲁晓夫表示……尼克松的反对。”考点:冷战时期的苏美历史状况 解析:1959年,正值美苏争霸时期,从材料中两位总统的言辞可以看出,展览会上经济文化交流并没有改变两国意识形态的对立态度。A说法与材料无关;美国霸主地位动摇在1973年,B项错误;苏联重工业发达,轻工业落后, C项也排除。故正确答案选D。
2.B??????
解析:德国分裂是由于战后美苏对抗引起“柏林危机”,后来柏林墙修建,两个德国分裂。朝鲜也是类似,战后以北纬38度为界实行分区占领。二者都是由于战后美苏矛盾激化对抗,导致分裂。正确选项是B项。
3.A??????
解析:本题旨在考查考生再认再现历史知识和分析理解能力。二战结束后,西欧国家在面对美苏争霸所带来的威胁,为了求得自身的安全,不受美苏争霸所带来的影响,加强了联合。维持了长时间的和平局面。但不可能消除西欧国家间的民族分歧和矛盾,所以④表述错误,应排除,正确答案为A。
4.D??????
解析:古巴导弹危机使美苏剑拨弩张,世界面临核战争的危险。注意材料中的“纽约”、“莫斯科”和“哈瓦那”分别是美、苏和古巴的首都。
5.A??????
解析:本题以政治家的观点作为切入点,通过美国的“冷战”政策考查的是对二战后重大历史事件的掌握,侧重考查学生调动和运用历史知识、分析比较判断历史问题的能力。本题解题关键是要把题干信息和当时(二战后初期)美苏冷战的时代背景结合起来思考问题,解题时扣住题干中的关键词“欧洲”、“经济手段”、“苏联”可推断出A项,马歇尔计划又名欧洲复兴计划,旨在帮助西欧各国恢复因世界大战而频临崩溃的经济同时,抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步扩张和渗透。因为马歇尔计划主要在欧洲实施,它以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界,以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》虽然是经济手段,但范围不是局限在欧洲,排除B、D两项;北大西洋公约组织的成立,是政治军事手段,不符合题意中经济手段,排除C项;故选A。
6.C??????
解析:从材料中都懂题目的要求,“冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”,那么哪一事件可以作为
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