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第五课 第二框题 《尊重和维护隐私权》 审核： 一、认清目标，明确要求 知识目标：知道未成年人隐私权受法律保护，知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。 能力目标：掌握个人隐私权受法律保护的手段，以及维护个人隐私的技巧，实践中能运用法律维护自己的隐私权。 情感态度和价值观目标：培养尊重他人隐私的信誉感和责任感，并赢得他人的尊重，从而树立崭新的道德风尚。 二、教学重点：侵害隐私权的表现；依法维护隐私权。 教学难点：侵害隐私权的表现；依法维护隐私权。 三、本课知识脉络 树立隐私意识 尊重隐私是道德的期盼 强化责任与信誉意识 尊重和维护隐私权 侵害隐私权的表现 依法维护隐私权 法律保护方式 其他保护方法 四、学习过程 课前预览：尊重隐私是道德的期盼：尊重他人隐私，就要树立_______________。尊重他人隐私，需要强化__________与__________。人与人之间要相互尊重彼此的_________.保护公民的隐私权,是_________,有助与树立良好的_______________。 侵犯隐私权的行为表现：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为既是_______________，也是_______________。________、__________他人私生活，以__________、__________等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，_______________他人的个人信息等，都是属于侵害隐私权的行为。 依法维护隐私权：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起__________，采用__________协商、请求__________等方式，要求侵害人__________、__________；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求____________________。 学会保护隐私：我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强____________________，给自己的隐私上把锁。能够自觉地__________和__________隐私及隐私权，是现代文明的标志，是__________的体现。 课堂预习（阅读教材，完成下列预习题，并在教材中做出相应的标记。） 1、怎样尊重他人的隐私？ 2、侵害隐私权的表现？ 3、当隐私权受到侵害时怎么办？（法律保护方式） 4、维护隐私权的自我保护？ 五、课堂检测：（8分钟） （一）、基础知识：单项选择题 1、个人隐私里无不包含着两种最忠实的守护（ ） A、责任与信仰 B、责任与信誉 C、责任与信任 D、思想与道德 2、下列行为属于侵犯隐私权的是（ ） ①监视窥视她人生活 ②偷看他人日记私拆他人信件 ③非法利用他人的信息 ④为了公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、保护隐私权，我们正确的做法有（ ） ①运用法律维护自身的隐私权 ②自我封闭、与世隔绝③强化责任与信誉意识 ④依法律己，增强法制观念 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、某校学生小亮，偷看学生日记，并将日记内容四处传播，给这位同学造成了很大的精神伤害。小亮的行为是对这位同学（ ）的侵犯。 A、肖像权 B、隐私权 C、姓名权 D、荣誉权 5、下列不属于维护自身隐私权的行为是（ ） A、在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾听对象 B、在互联网上网时，要掌握网上的安全运行知识，不要与第三者共用资料 C、上网时拒绝接收任何不必要的信息 D、只要能谈得来，有问必答，这才够意思 （二）、能力提升： 阅读下列材料回答问题： 一位学生成绩很好的学生经常收到一些信件，班主任老师猜测他在谈恋爱，就截留了这位同学的信件，并拆阅了信件。因未查出问题，又不好把拆开的信交给这位同学便把信扣留下来。这位同学知道后，非常气愤，要到教育局告他的老师。 老师侵犯了同学的什么权利？ 2、这位同学要到教育局告老师是什么行为？ 3、当我们的这项权利受到侵害时，应该怎么办？ 教、学反思：